2024年江苏省各市八年级上学期期末记叙文阅读汇编

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2024年江苏省各市七年级上学期期末文言文阅读汇编
2024年江苏省各市七年级上学期期末古诗阅读汇编

　　2024年江苏省各市八年级上学期期末记叙文阅读汇编

　　一、现代文阅读

　　1．（23-24学年八年级上学期·江苏南京玄武区·期末）阅读下面的散文，回答问题。

　　在父亲的菜园之外，喇叭花已不再吹奏

　　李汉荣

　　①父亲转身走远，老家门前的那片菜园，从此荒芜，第二年就被夷为平地了。那些带着父亲的目光、体温和气息的藤藤蔓蔓根根茎茎叶叶芽芽，都被陆续铲除。水泥迅速追过来，以时代的名义，为这片曾经的菜园，钉上了永恒的封条，将田园的记忆，一举封死。

　　②在父亲们的身影里，吹奏了几千年的那些蓝的、紫的、红的、白的喇叭花，在我的老家竟然彻底失踪，音讯全无。

　　③如今，我老家那些一茬茬到来又很快走散的孩子们，再也听不到那古老喇叭水灵灵的演奏了。

　　④所幸在父亲离去前的那年，一天下午我回到老家，在他最后侍弄的菜园里，在那与陶渊明的东篱有着相同结构的篱笆上，我遇见了从杨万里先生诗里飞过来的一只蜻蜓，它当时停在喇叭花的藤蔓上，它是在回忆宋朝的农事或意境？我相信这是一种暗示，一种机缘。当蜻蜓转身离去，我在那轻轻战栗的藤叶上，采下了刚刚被蜻蜓点赞过的那朵喇叭花儿的花籽，夹在我随身带着的《古代田园诗选》里。在安埋了父亲之后，我就带着夹在诗里的种子，回到城里。我想着，一定要把这点农耕的美感和田园的记忆，把父亲菜园里喇叭花残剩的这缕余音，保存并延续下去。

　　⑤可是，在城里我早已无地可耕。我只好将那被我小心保存的种子，种在十八楼我家阳台的几个花盆里。希望在明年春天的某个午后，它能及时醒来，缠绕在钢筋混凝土和不锈钢防盗栏上，缠绕在我女儿常常被雾霾和噪音袭击的窗口，为她擦拭出一小片语文课本里多次描述的湛蓝晴空或碧澄时光，顺便也为我吹奏一首我无比思念、久已荒疏的故乡歌谣。我每天都追着阳光的脚步，按时将花盆放到光线充足的地方，以便让仁慈的太阳看见并多多给它以关照。这对着他深情吹奏了千万年的小小号手，如今已来到离他更近的高海拔，继续对他深情吹奏。在连续的雾霾天里，阳光隐遁了，我就以我热烈的目光代替阳光，一遍遍安慰和照耀它。

　　⑥好不容易，它发芽了，它出土了，它扯藤了，它卷叶子了，它开始制作喇叭了。可是，过了几天，叶子黄了掉了，藤儿蔫了枯了，制作了一半的喇叭和刚刚开始制作的喇叭，纷纷瘪了。

　　⑦我向植物学家和熟悉乡土风情的诗人请教，他们从植物学和诗学的角度，分别给出了答案。他们说，这些植物们，从你父亲那充满雨水和地气的故园里，离乡背井，一下子来到无根的城市和缺氧的环境，它们水土不服，它们头晕目眩，它们心境枯寂烦闷，哪有心思和气力，为你女儿擦拭窗外的天空，何况是那么难以擦拭的雾腾腾的天空？它们哪有心思和气力，找回父亲们带走的田园诗的线索？又哪有心思和气力，为你吹奏失传已久的故园歌谣？

　　⑧作为农耕的后裔，我曾经何其有幸，我有一个熟谙乡风乡俗的父亲，我有一个虽不识字却也在以自己朴实诚恳的耕作延续着陶渊明田园诗意的乡间父亲。作为农耕的后裔，我又是何其不幸，如今，我已没有了一寸可耕之地，没有了一眼可汲之泉，连一个想随时走走的田埂都没有了，我只能在寸草不生的纸上和没有二十四节气滋养而常年发着高烧的网上，种几苗蔬菜，种几缕炊烟，种几声鸟语，种几亩乡愁。

　　⑨作为农耕的后裔，我已没有了一声蛙鸣、一滴露水、一穗稻香。作为农耕的后裔，我之最大不幸和荒凉，是我已经将仅存的那点采自父亲菜园的种子，那水灵灵吹奏了千万年的喇叭，那谷雨一样温润、小满一样丰盈的故乡歌谣，已彻底丢失得不剩一粒了……

　　（选自《李汉荣散文选?外婆的手纹》，有删改）

　　(1)阅读散文要顺着感情的脉络梳理内容。根据提示，完成填空。

　　行文内容

　　感情脉络

　　父亲去世后，老家菜园荒芜，喇叭花被铲除，永久消失。

　　遗憾

　　父亲去世前，在老家菜园，“我”见到喇叭花，并采下花籽。

　　①    

　　②       

　　期待

　　③       

　　④    

　　(2)阅读散文，要品味、欣赏语言，体会独特的情感。

　　A．好不容易，它发芽了，它出土了，它扯藤了，它卷叶子了，它开始制作喇叭了。（品味“了”的妙用）

　　B．本文语言富有诗性。从第④或⑨节中摘录一句富有诗性的语句，并加以赏析。

　　诗性语言的表现

　　①化用诗句，创造画面，营造深远的意境。

　　《春》

　　②调动感官描绘景物，引发美妙的联想与想象。

　　《雨的四季》

　　③语言精粹、凝练，可转化为诗行，押韵。

　　《散文诗二首》

　　④语言精致凝练，富有音乐美。

　　《说和做——记闻一多先生言行片段》

　　⑤选择有特色、有意味的景物，密集组成叠印的画面来抒情。

　　《土地的誓言》

　　……

　　（根据七年级与八上统编版教材助读内容、《教师教学用书》编写）

　　(3)阅读散文，要理解对生活的深刻思考。《李汉荣散文选?外婆的手纹》这本书有下列这些主题，你认为本文更适合编排在哪个主题之下？阐述你的理由。

　　A．亲情  B．生命  C．自然  D．历史

　　选     ，理由              

　　（23-24学年八年级上学期·江苏南京秦淮区·期末）故乡的新年

　　苏雪林

　　①我的故乡是在安徽省太平县一个僻处万山之中的乡村，风俗与江南各省大同小异。

　　②到了冬至那一天，从猪栏里牵出一只又大又肥的猪，雇屠夫来杀。宰杀后架上木架，连同预先备下的十几色祭品，抬到祠堂祭祀祖宗。

　　③祭祖毕，将猪抬回家分割。至亲之家要送新鲜猪肉一二斤不等，余者则腌成腊肉，或切碎成肉丁和五香灌制香肠。猪头必须保持完整，头部只留毛一撮，以备将来应用时编成小辫，上插红纸花。同时腌下首尾留毛羽的大公鸡，长二尺以上的大鲤鱼各一，称为“三牲”。

　　④孩子们最欢喜的莫如“做糖”了。先预备了炒微焦的芝麻、爆米，用溶化的麦芽糖在热锅里将这些材料混合，起锅趁热搓成长条，拍得方整，利刀切片。纯粹的黑白芝麻糖，顶香、顶好吃；单是爆米的则为次等货。

　　⑤送灶，一般在廿三，香烟纸马外，供品里必不可少的是麦芽糖和糯米圆子二色。因为灶君上天，将在玉皇大帝前告我们一家这一年里所行各事。老头儿据实上陈，我们尚感吃不住，倘若他一时高兴，加些油盐酱醋，那岂不更糟。麦芽糖和糯米团最富黏性，黏住灶公牙齿，他上天奏事的时候，说话含糊不清，玉帝心烦，挥手令退，他老人家自己也内愧于心，及时住口了。

　　⑥腊月廿四日，乃祖宗“下驾”之日，各家先数日收拾正厅，洒扫至洁。供桌和坐椅一律系上红呢帷幕，案上红烛高烧，朱盘高供，满眼只觉红光晃漾，喜气洋洋！

　　⑦到了除夕，又须大祭祖宗一次。又向天摆出猪头等三牲，名曰“谢年”。而后合家老幼，团聚吃“年饭”，饭毕，长辈互相用喜庆话道贺，晚辈则向长辈磕头辞岁，大人则每人赏以红包，名曰“压岁钱”。恐小孩无知，说出不吉利的话，预先用粗草纸将各孩子嘴巴一擦，并贴出一张字条，大书“童言无忌”，则可逢凶化吉。

　　⑧大年初一一早，凡家中男子都衣冠整肃，到宗祠向祖宗贺年，女子则没有这项权利，这是旧时代“重男轻女”习惯所酿成的现象。

　　⑨每逢新年，人们个个放松自己，尽量休息，我们的肠胃则恰得其反，不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任。大概自腊月廿四祖宗下驾日吃起，直吃到上七，天天肥鱼大肉，糖饼干果，一张嘴没有片刻之闲。顶苦的是到人家贺年一定要“端元宝”。所谓元宝便是茶叶鸡蛋。你到了人家当然要坐下款语片刻，主人端出盛满各色糖果的“传盒”，你拈起一粒糖莲子，或几颗瓜子尚不算费事，等他捧出内盛“元宝”两枚的一只盖碗，无论如何，非端不可，一家两只元宝，十家便是廿只，你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下，只有向主人说“元宝存库”，明年再来“端”吧。但也有许多主人，不肯负保管责任，非要你当场“端”去不可，那才叫你发窘。

　　（节选自苏雪林《浮生十记》，江苏文艺出版社2005年1月版，有删改）

　　2．请结合文章内容，解释下列词语。

　　①三牲：

　　②端元宝：

　　3．下面对文章语言的赏析，正确的有（多选）（   ）

　　A．“纯粹的黑白芝麻糖，顶香、顶好吃”，句中方言“顶”字可理解为“非常”，表现对故乡美食的熟悉与喜爱。

　　B．“倘若他一时高兴，加些油盐酱醋，那岂不更糟。”这一句风趣幽默，“油盐酱醋”一词以实写虚，形象可感。

　　C．我们的肠胃“不但不能罢工，还要负起两三倍劳动责任”，这一句运用比喻，调侃人们过年吃个不停的情形。

　　D．“你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下”，句子运用第二人称，将读者带入吃饱了却又盛情难却的“苦”状。

　　4．有人说，现代社会，人们跟自然的关系已经很疏远，很多过年习俗早已过时，我们应该完全摒弃它们。针对这一观点，结合选文说说你的看法。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏苏州·期末）阅读下面文章，完成相关任务。

　　长安风万里

　　袁国燕

　　①作为一个长安人，总该向西一次。沿当年张骞西出长安的路线走一走。

　　②出发前做了功课，张骞出长安向西域的第一大驿站，在两百公里外长武县老龙山。在长武县志上看到，老龙山是中原和西域、关内与边地的咽喉要冲，被誉为古丝绸之路上的“旱码头”。全国第三次文物普查，在老龙山发现侯望邮驿遗址、丝绸之路车辙。还有比这更让一个长安人向往的么？

　　③车沿着福银高速一路向西北行进。跟着导航一路探行，炎酷的暑气和心中的热情一起，徐徐蒸腾。想想，今天开车不足三小时的路程，车马劳顿的张骞使团恐怕得走三天。

　　④山塬地貌越来越险。远远望去，老龙山千沟万壑，山势仿如龙首。心里一动，古丝绸之路第一驿站车辙遗址，留在这个叫老龙山的地方，而西汉决策丝绸之路的未央宫，建于龙首原上，看来，东方巨龙千年前的腾飞，除了人的功劳，还有天时地利呢。

　　⑤一座“丝绸之路第一驿站”牌楼，雄踞山腰，顺着它指引的方向上坡，拐过一道弯，路旁忽现一处平地，仰头一看，短木桩围起的三弯坡道上方，“丝绸之路亭口古车辙遗址”几个大字灿然入目。

　　⑥坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹。深度与坡度相反，越往下，摩擦力越大，车辙随之加深。到底深几许，我把胳膊伸进细探，竟至臂弯。在这兵家必争、商人必过、信使必经的要隘之地，走过了多少浩荡不绝的车马啊。默默凝视这刻在大地上的史书，送上一个后人的崇敬与问候。

　　⑦作为长安西北第一要道，丝绸、瓷器、茶叶经此西行，胡椒、石榴、汗血宝马由此东渡，驼铃声声尽欢颜。作为秦陇咽喉，这里留下了秦大将蒙恬去监修长城的脚印、汉张骞使团出使西域的探索、卫青守关抗击匈奴的胜利，还有唐李世民西出长安歼灭陇地反军的英勇……无数车马、英雄，由此走向胜利，走进史书。

　　⑧想想，秦始皇修万里长城，是防备、抵御，而汉武帝开辟丝绸之路，则是通，通衢、抵达。一个一统江山，一个开疆拓土，捍卫与开放，在此握手，在这车辙里交汇、发力，迸发出中华民族的精神。

　　⑨蝉鸣声声中，登上老龙山顶，汉代烽火台遗址，在烈阳下挺立，身躯垂垂老矣，但仍以山的姿势，站在时间之上。没有烽火，只有静默，像碑一样静默，任风吹着身上的藤蔓。拨开藤茎轻轻抚摸残裂的夯土，想起岑参的诗：“汉将承恩西破戎，捷书先奏未央宫”。

　　⑩诗中鼎鼎大名的汉将，就矗立在烽火台旁。他一手勒马，一手握长矛，铠甲霍霍，战袍飞扬，正驰骋战场。雕塑前立碑：“大将军卫青”。碑文记载，卫青公元前119年沿丝绸之路北上扫灭匈奴入侵，在阴灵关（今长武一带）探察地形时，见此沟壑连绵，河流环绕，易守难攻，遂建造邮驿和烽火台。

　　?就在卫青驻此这一年，张骞被汉武帝任为中郎将，二次出使西域，以实现“断匈奴右臂”之策。两位为了和平而西出长安的大将军，定会在此相逢，他们有没有在驿站把酒论英雄，已无从知晓，但一个武力征伐、一个外交融合的英雄传奇，在史册中熠熠闪光。

　　?今天，车辚辚、马萧萧已随风而去，狼烟兵甲成了历史的尘烟。

　　?登上烽火台遗址旁的瞭望塔，领略古驿道新貌。艳阳普照下，楼舍场苑明媚，工矿商贸繁荣。远处，泾河东流，黑河拢绕，南河侧身淌过。福银高速、黑河大桥、312国道如一条条长龙，展示着新时代气象。

　　?风掀动老龙山的旌旗，像天地间的大蒲扇，用最舒爽的力度，拂去我的汗水。塔檐四角的风铃，叮叮当当敲响时光，像在对我说什么，又像在吟唱出塞的歌。

　　?哦，就让这风吹吧，且让古长安的平仄节拍，伴我长风万里。

　　（选自《人民日·海外版》2023年9月16日）

　　5．第⑥段“坚硬的塬面上，深深的车辙老成了两道岁月的皱纹”一句中，“老”字用得是否恰当？请联系上下文简要分析。

　　6．文中借岑参的诗礼赞了“大将军”卫青，《周亚夫军细柳》中也刻画了一位“真将军”周亚夫，下列诗句传达的情感，哪一项与这两位“将军”的形象不符？（    ）

　　A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

　　B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

　　C．中原乱，簪缨散，几时收。（朱敦儒《相见欢》）

　　D．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

　　7．读完全文，请你说说文章开头“作为一个长安人，总该向西一次”这句话里包含了哪些意蕴。

　　8．小州设计了一张“丝路风铃”明信片，想寄给远方的友人。请你根据对第?段画线句的理解，写一首“出塞歌”（小诗），作为写在明信片上的寄语。（不少于4行）

　　（23-24学年八年级上学期·江苏无锡宜兴市·期末）徐悲鸿：到了山穷水尽的地步而能够自拔

　　廖静文

　　①1915年夏天，20岁的徐悲鸿穿着件蓝布长袍和一双戴孝的布鞋，带着家乡的泥土气息，从家乡宜兴来到了不夜之城——上海。

　　②烦闷而炎热的夏季在焦虑中过去了。为了消磨时间，找不到职业的悲鸿常去商务印书馆门市部站读。夜晚，他在旅店的昏暗灯光下，忧郁地怀念着家乡，思念母亲和弟妹。

　　③秋风起了，街道两旁葱绿的树叶渐渐变黄，纷纷扬扬地飘落在地上，寒冷和饥饿开始威胁着他。他踏着落叶，徘徊在街头，悲伤地感到人生的道路是多么艰难和狭窄。正在彷徨无计时，忽然接到徐子明先生从北京的来信，嘱咐他去见商务印书馆《小说月》的编辑恽铁樵先生，请他帮助谋个小职。这飞来的希望使悲鸿振奋起来。他立即挟上自己的画和徐子明的信，来到恽铁樵先生的办公室。悲鸿恳切地向他说明自己的境况十分窘迫，有燃眉之急。恽铁樵留下了悲鸿的画，答应尽力帮忙，嘱他过几天来听回音。

　　④稠密的秋雨绵绵不断地下着，仿佛要给大地织起一个阴冷的密网。悲鸿没有雨伞，只好冒雨去打听回音。这时，街上锣鼓喧天，到处扎着五彩缤纷的牌楼，许多人在欢天喜地迎接国庆。悲鸿被雨淋得浑身上下都湿透了，当他站在恽铁樵面前时，雨水沿着他浓密的黑发直往下流淌。恽铁樵先生见到悲鸿，便立即快活而兴奋地说：“事情已经办成了! 商务印书馆同意让你担任给中小学教科书画插图的工作，日内便可以搬到商务印书馆宿舍里住宿。”

　　⑤一阵温暖的感觉顿时涌到悲鸿的心里，他觉得呼吸变得均匀了，血液又开始在他身上畅流。当他踩着湿漉漉的街道走回旅店时，虽然雨还在不停地下着，寒风卷着冷雨扑打着他的头发、面孔和全身，但他却满意地、几乎是快乐地望着这风雨的帘幕，望着灰蒙蒙的天空，他已暂时忘记了饥饿和寒冷。

　　⑥当他迈着轻快的脚步回到旅店，正打算脱衣休息时，忽然响起了一阵急促的叩门声。他慌忙打开门，看见恽铁樵先生站在门前，手里拿了一个纸包，神色仓皇地说：“事情绝望了!”

　　⑦悲鸿接过纸包，急忙打开，只见里面除了自己的画以外，还附有一份批札：“徐悲鸿的画不合用。”

　　⑧悲鸿感到全身都在颤栗，心好像突然裂开了，血不断地涌出来。一种难以遏制的痛苦和失望强烈地攫住了他，他不顾一切地狂奔到黄浦江边。沦落上海的苦闷，找不到职业的烦恼，饥寒交迫的痛苦，已经把悲鸿折磨得精疲力竭；而这一次，突然降临的希望又这样突然破灭，使这个血气方刚的青年再也忍受不了。

　　⑨奔腾而混浊的江水汹涌地冲击着江岸，发出沉重的响声。外国商船和兵舰遍布在远近的江面，汽笛尖锐地吼叫着。悲鸿感到呼吸困难，浑身像着了火，有一种燃烧般的痛楚。他猛力扯开衣襟，让无情的风雨打在他的胸脯上。当一阵寒冷的颤栗从他的脚跟，慢慢传布到全身时，他才清醒过来。他想起了父亲临终时的教导，想起了自己的责任和曾经有过的壮志，也想起了母亲和弟妹，他低声对自己说：“一个人到了山穷水尽的地步而能够自拔，才不算懦弱呵!”

　　⑩他徘徊在潮湿而阴冷的街头，异常苦恼地想着：现在，我到什么地方去呢? 他茫然四顾，包围他的，只是一片沉沉的黑夜。他的脚步本能地向故乡走去。

　　?宜兴屺亭桥畔那所小屋依旧顽强地屹立在风雨之中，但是，这个家却更加贫困了。弟妹们都失学，在田地里劳动，母亲那裹在粗布衣服里的身子也更加瘦削了。悲鸿不愿对母亲说出自己的苦恼。然而，悲鸿那颗年轻的心没有屈服，犹如路边被践踏的小草一样，它仍旧要向广阔的天空，向着阳光和雨露探出头来。他把自己的悲哀与忧郁，向镇上一位和善的民间医生法德生先生倾诉。善良的医生十分爱惜悲鸿的才华，他邀集了镇上的一些朋友，那些朴实的小手工业者，拼凑了一些钱，送给悲鸿。

　　?悲鸿含着眼泪接过这些钱，心情久久不能平静。他深知这些乡亲们的生活也十分艰难，但是为了他，都慷慨地伸出了援助的手，他应当怎样刻苦努力，才能答乡亲们的关怀与爱护呢? 他暗暗下定决心：绝不辜负乡亲们的期望!

　　9．读了上文，小宜同学觉得第④自然段画线句子与前后文感情基调不一致，应该删掉。你是否同意小宜同学的观点？说说你的理由。

　　10．赏析第⑧自然段中的画线句子。

　　11．徐悲鸿为什么到了山穷水尽的地步还能够自拔？请联系全文简要概括。

　　12．小兴同学在网上找到了徐悲鸿先生的部分年谱，中间缺失了1915年的记载，请你根据本文内容补充完整。

　　1912年，徐悲鸿第一次到上海，欲习西画，未得其途，数月而归。后到宜兴县初级女子师范、始齐小学、彭城中学应聘国画教师，都被录取了。

　　1913年，徐悲鸿任彭城中学图画教员兼宜兴女子师范学校图画教员。得知上海图画美术学院成立并正式招生，徐悲鸿第二次离开故乡到上海求学，因该院无教材，连半身石膏模型都无，故入学后不久即逃离该院。

　　1914年，徐悲鸿续任彭城中学图画教员，兼任宜兴女子师范学校、和桥镇始齐女子学校的图画教员。父亲去世，向父亲挚友陶麟书借钱埋葬了父亲。

　　1915年，① ，② ，③ 。

　　1916年，徐悲鸿第四次来到上海后，考取上海震旦大学预科，后被聘为哈同花园的美术指导，兼仓圣明智大学美术教授。

　　答：①                                             

　　②                                                 

　　③                                                 

　　（23-24学年八年级上学期·江苏无锡惠山区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

　　13．“看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了怎样的情感变化？

　　14．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。

　　（1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。

　　（2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……

　　15．结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。

　　16．“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏无锡惠山区·期末）渠道，渠道

　　吴翼民

　　①渠道纵横是江南水乡农田的一大特色。有人形容渠道是田野的血脉或脐带，兹语一点也不过分，正因为农田有了渠道才保证了水源的丰沛，得以种植水稻为主的庄稼。从前没有开挖渠道，农田又分散，供水只能靠河浜自然调剂，旱涝难以调控，龙骨水车成了乡间的一景，到处拖挂着，长年累月只听得“吱吱嘎嘎”的车水声。车水在农村堪称最为艰辛的一大劳作。

　　②后来农田规划整修成片，水利建设相应跟上，最大的功德便是建立电灌站和开凿成网的水渠。待我们知青下乡之时，渠道已成规模，每到灌水之时，一条条渠道都欢歌着，哗哗流淌着清水，这令我们在繁重艰苦中多少有了些许的慰藉。还有，那时乡间最宽阔的道路大概要数渠岸了，收工后只要走上渠岸，心情就会放松许多，拟想着渠岸就是城里的马路，我们是走在城里的马路上，是要回到温暖可心的家里去呀，尽管渠道那头连接的是逼仄简易的知青小屋。

　　③记得我们大队（村）主渠道一端是一爿供销社的下伸店，大队部会场、电灌站和轧米厂也在那端，因而那里就成了一个大队（村）的中心，但知青们最认可的乃是下伸店和下伸店的油盐酱醋针头线脑及“老爷饼”，甚至，五分钱一只的“老爷饼”足以代表下伸店的全部。不仅知青们这样认定，乡下老少都这样认定。

　　④老人或孩子嘴馋了，就会从自家鸡窝里偷摸一枚刚下的鸡蛋去店里换得一只“老爷饼”，当场急吼吼啃着，那鸡蛋还热乎着，“老爷饼”已被吞咽个一屑不剩。以鸡蛋换饼，这一方香香吃得了饼，那一方乐乐赚得了薄利——一斤鸡蛋收购价六角九分，售出价八角五分，算十枚鸡蛋一斤，那么一蛋也值六分九厘，若出售更达八分五厘，而一饼才五分钱。既然双方满意，这买卖也算双赢。

　　⑤然而这买卖偶尔也会惹出点事来，有个馋嘴婆婆不止一次偷袭自家鸡窝，被儿媳妇发现，伊就先骂婆婆，接着骂大街骂到了下伸店，执意要索回鸡蛋，但被婆婆吞食的饼呢？于是大队干部出面调解，核算了一下蛋和饼的差价，再赔送了一只“老爷饼”，媳妇这才消了气，当下把饼吞食个畅快。以后大队规定，鸡蛋换“老爷饼”的买卖不再进行。

　　⑥老乡有鸡蛋换饼，我们可没有，偶或养的鸡未及下蛋就被杀了，招待前来“吃大户”的同学。我们跟下伸店的关系主要是买盐。粮食和食油是队里分的，蔬菜是自己种的，荤菜就不谈了，于是，口袋里仅有的几个子儿主要就买盐。酱油也不大舍得买，同样是咸味，盐比酱油划算得多，一斤酱油钱可以购得二斤多盐哩。

　　⑦有一次，连天大雪封了知青小屋，我们仨钻在被窝里猫冬，但饭不可不吃，盐也不可或缺，煮白菜没盐怎吃？盐突然断了档，非去下伸店购买不可。谁都想偷懒，于是来个摇骰子定输赢。从泥地皮掘一坨泥巴，捏成正方体，六个面用笔尖戳出一至六点，轮番儿摇，结果，我摇的点子最少，只能认输，钻出被窝去下伸店。

　　⑧然则刚开门，朔风呼啸扬起积雪扑面，抬眼间，有人路过门前，原是村里癞子要去下伸店买盐，于是就拜托他捎上一包，他欣然答应，跌跌撞撞过桥走上渠道，人影渐渐消失……

　　⑨走上渠道，除了出工收工和去下伸店买盐，还有就是去大队部开会。那时会议多，开会是记工分的，还有老乡慷慨地给炒豆吃，自然有吸引力，于是袖着手靠着柴垛嚼着嘎嘣脆的炒豆，很是惬意。

　　⑩那一年开春，我被委任为大队民办教师，走渠岸的时间更多了，上学走，放学也走，有许多村里的孩子尾随着我，簇拥着我，有的还牵着我的手，更有孩子带来自留地拔的新鲜蔬菜送我。我不让带，他们偏带，让我觉得有春风暖暖入怀。

　　?除了新鲜蔬菜，还有鱼呢，那是渠水的馈赠——走在渠岸上，渠水哗哗地流，偶尔会有鲫鱼戗水冲跃产卵。这当儿我的学生比我懂行得多，立即跳入渠水，几人合围，把鱼收入囊中。不用说，我们的知青小屋不多时就会飘出袅袅的鱼香。

　　17．【回忆往事】本文围绕“渠道”回忆了我们知青下乡的生活。请你梳理内容，概括往事。

　　18．【探究往事】有人认为“老爷饼”的情节与知青生活无关，你是否赞同？请说出理由。

　　19．【品读细节】第⑦段画线句的语言很有特点，是通过哪些方法达到这种效果的？请具体分析。

　　20．【感悟收获】读完此文，有同学打算写一篇读后感，文题在“知青岁月辛酸多”和“知青岁月欢乐多”中纠结，你认为哪个题目更合适？请结合文本阐述理由。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏无锡新吴区·期末）遥远的河

　　王语轩

　　①一条通往远方的小路，从村子里出发，在田野之间穿行。路两边长满了青青杨柳，一条哗哗流淌的小河横穿而过，河上有一座嘎吱作响的小木桥。

　　②我家靠河而住，岸边水草肥美，特别适合养殖。

　　③犹记得许多个黄昏，一位老奶奶，一个小女孩，两个人手里各拿一根拇指粗的长木棍，分别站在桥的两头，去河边收拢鸭子。

　　④这些顽皮的小家伙贪恋河水的清凉和河里的美食，在外面都玩疯了，整整一天的时光也没能让它们尽兴，眼看天黑了还不想回家，雪白的鸭子们叽里呱啦，连飞带跳地划过水面，在青绿色的水上追闹。河水宛如一面长长的、弯弯的、亮晶晶的镜子，倒映着细碎的蓝天和晚霞。

　　⑤其实，我也不想回，一边磨磨叽叽地假意追赶它们，一边在河水里玩耍跳跃。被太阳晒了一天的河水真暖啊，在阳光下波光粼粼，发出诱人的光。清澈见底的河川里铺满了五彩斑斓的小石子，沙地柔柔软软，踩在上面太舒服了，细浪湿津津地舔着我的光脚丫，痒痒的，柔软到了心里。

　　⑥鸭鹅们似乎能懂我的心事，慢悠悠地和我玩起了捉迷藏。我在这边赶，它们就嘎嘎嘎地叫着，扑棱棱飞到了河的那边，我又去河那边赶，没等我过去，它们又扑棱棱飞到了这边，如此反复好多遍。小木桥上便来来回回地上演着一场人与鸭的大战。

　　⑦奶奶在河边微笑着看着我们，梦幻般的夕阳照在她的侧脸，仿佛镀了一层光，脸上的褶皱也仿佛舒展了开来。

　　⑧这是我童年所有记忆里最美的画面。我甚至希望鸭们一直待着，这样，我也就能有更多的时间和河水接触。

　　⑨经过一番玩闹，鸭们终于还是乖乖地排着长队，一路上唱着嘹亮的歌，浩浩荡荡地回到了小院。回家的鸭们叽里呱啦，伸长脖颈用劲地鸣叫着，偏着头张望着，等待一天里最美味的晚餐开宴。

　　⑩这时奶奶便一手拿着竹簸箕，一手推开仓库门，不紧不慢地从麻袋里舀出一大簸箕粮食来，嘴里发出咕咕咕的指令，随即大手一扬，刷的一下，院子的水泥地上，玉米粒，大麦小麦粒，还有谷子糜子和油葵便滚落一地。鸭们，鸡们立马停止了叫声，争先恐后地飞奔而来，齐齐地低下头，欢快地啄食起来。

　　?鸭子横冲直闯，扁扁的嘴巴像个小铲子，不停地把前面的粮食铲进自己的嘴巴，用狼吞虎咽形容一点也不为过。几只胆大的芦花鸡，直接跳在了奶奶手上的簸箕里争吃，奶奶也不发火，任由它们开这小灶。谁让人家孵小鸡那么辛苦呢？

　　?有一次，芦花鸡带着千辛万苦孵出来的小鸡仔出窝，不停地用爪子刨土，在土里找虫子吃，每次找到虫子，母鸡总是叼在嘴里，发出咕咕咕的叫声。小鸡们便围了上来抢夺，运气好的那只抢上了也不一定能吃到，稍不留神，到嘴的美味便进了别人的肚子。

　　?门口的大榆树上，成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会飞过来一会又飞回去，从这个枝头跳向另一个枝头，苦于没有机会去偷吃这人间美味。好不容易等到鸡鸭们吃饱喝足，各自归窝了，奶奶也回了屋，麻雀们才急冲冲地飞身下来，捡着鸡鸭鹅们吃剩下的残食剩米，一边吃一边警惕地环顾四周，不停地跳来跳去，打量着周围的动向，防备有人过来偷袭。

　　?哥哥便在旁边准备好捕鸟。每到这个时候，我便为这些可怜的麻雀悲哀，它们为了填饱肚子，从早到晚飞来飞去觅食，饥一顿饱一顿的，随时都有可能丧失生命：可能饿死病死，被猫狗吃，被弹弓打死，完全没有鸡鸭们这样养尊处优的待遇。同样穿一身毛外套，可鸡鸭们饿了有食吃，渴了有水喝，风刮不着雨淋不着。不过鸡鸭们也有不如麻雀的地方，长大了，说不定哪天就会成为人们的桌上美餐，而且也没有麻雀自由，想飞哪就飞哪。

　　?多年以后，院子被水泥高楼取代。那条小河，依然那么清澈，哗啦啦地，不遗余力向前流着，而我童年拥有的一切，却再也没有回来。

　　（选自《星火》，有删改）

　　初二某班开展“阅读与分享”的交流会，小明同学想与同学分享这篇文章，为此他撰写了一篇读书笔记。

　　21．【重现画面】文中第⑧段：这是我童年所有记忆里最美的画面。小明结合文本，向同学介绍最美的画面，请你为他补充完整。

　　 

　　22．【咀嚼文字】通过文字的雕琢表情达意，让画面感十足，冲击力强烈。小明结合第⑥段划线句写下一段赏析。

　　23．【探究题目】小明觉得这篇文章的题目很有意思，请你帮助他一起揣摩以《遥远的河》为题的用意。

　　24．【思考人生】简单的生活背后藏着些许沉甸甸的人生感悟。

　　示例：小明读到第?段芦花鸡孵小鸡的辛苦，读到小鸡抢到的虫子也可能进别人的肚子。他感悟到：世界上的任何生命都来得不易，活着也不易。

　　请阅读第?段，结合自己的成长经历，参照示例谈谈你的人生感悟。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏徐州·期末）阅读散文，完成下面小题。

　　湖畔那个瘦小的身影

　　赵汀生

　　①秋风瑟瑟，已颇有些寒意，但湖畔展练者依然不少。他们动作或刚或柔，脚步或疾或徐，都是一副用心且怡然的样子。远处一高一矮两个紧挨着的身影，在湖边缓缓挪动，在晨练的人群中显得有些特别。我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练。

　　②“儿子，累了就歌会儿吧。”原来是一对母子。母亲从随身携带的布包里取出一个伸缩凳，拉开放在地上，自己坐着试了试，感觉稳安了，才小心翼翼地扶儿子坐下。休息一会儿，训练继续。到了栏杆的尽头，母亲安置儿子坐好，自己则朝来的方向走去。到了栏杆的另一头，她将停在近旁的轮椅推过来，扶儿子坐上去，而后掉过头，推回到刚才放轮椅的地方。儿子下来，又撑着栏杆蹒跚前行。也不知他们每天早上要这样往返多少趟。

　　③之后好些日子，总能见到这对母子。一次，母亲正推着轮椅，前轮突然陷入一个小坑，推不动了。儿子抓住旁边的栏杆挣扎着要起身，母亲却不让，她握住轮椅的把手使劲往下压，试图使前轮翘起，不成，又躬下身，双手抓住前轮用力往上抬，我赶紧过去搭了把手。她道过谢，推起轮椅继续前行。

　　④心想，这一带不允许进机动车，离住宅小区也不算近，她一个上了年纪的瘦小女人，每天早上都用轮椅推着儿子来到这里，其间，又要对他患心照料，实属不易。也许这男子还有其他亲人，但为何陪伴他的只有母亲一人?

　　⑤我一直关注着这对母子。如今，儿子腿上已没有了绷带，抬脚时身体也平稳了些。那天，见他离开栏杆，脱开母亲的手，身子有点摇晃地站立了片刻，又挪了几步，突然赳超一下，母亲眼疾手快地把他扶住。他靠在栏杆上，额头冒出豆大的汗珠。母亲急忙拉开伸缩凳，扶他坐下，用纸巾帮他揩汗，也揩着自己脸上的泪水，喃喃道：“儿子啊，要是我这条腿能换给你该有多好……”

　　⑥我的脑海里倏地浮现出母亲为我流泪的情景。

　　⑦高中一毕业，我就成了生产队“抢收抢种”的劳动小组长，主要职责是带头出工出力。每天早上五点出工，晚上八点收工，劳动强度达到了我身体能承受的极限。没多久，我就病倒了，轻轻呼吸一下，胸部就刺痛难忍。当晚，母亲一次次地到我房间看我，几乎一夜未合眼。天刚蒙蒙亮，她就出门，去山上寻找当地人常服用的一种祛伤草药。午后，母亲才回来，地顾不上吃饭，立即将草药与两个鸡蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁热喝下。一个刚出校门的孩子这么干活怎么受得了，要是年纪轻轻就伤了身体，一辈子怎么过啊!”她背过身去，一把抓起胸前的围裙，擦拭着脸上的泪水。

　　⑧转眼到了冬季，生产队长安排我参加大队的农田基本建设专业队，去开山修筑一条机耕道。弟妹们听说我去修路可放炮炸山，都觉得好玩。做晚饭时，母亲把我叫到厨房帮忙往灶中添柴。她边炒着菜边对我说：“专业队锻炼人，工分也高，能去当然好，但你一个瘦弱的读书人，怎么会抡八磅锤凿山放地呢?”见我未吭声，盖上锅盖后，她怔怔地看着我，几次欲言又止。火舌窜出灶门，映红了母亲的面庞，我分明看到她脸上有两行泪痕。

　　⑨世界上有这样一个人：她给了你生命，且一辈子都不求回、无怨无悔地为你付出；当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前；当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……这个人，就是母亲。

　　⑩太阳越升越高，将周边的云彩染得通红。湖岸上的花卉树木依然葱茏，在霞光的映照下仿佛镀上了薄薄的一层金。展练的人渐渐少了，湖畔推着轮椅回家的那个瘦小的身影，也在东边渐渐远去，好像欲融入朝阳。

　　（《光明日》 2023年12月1日）

　　微电影社准备把这篇文章拍成一部微电影，拍摄前需要先做好准备工作。

　　25．【任务一：梳理剧情】

　　本文主要涉及两对母子，在这两对母子身上分别发生了怎样的事?

　　26．【任务二：导演解戏】

　　（1）小组同学对导演将文章开头第①段放入电影拍摄有争议，请你以导演的身份说明理由。

　　（2）第⑤段画线句中的省略号包含哪些情感?请简要分析。

　　27．【任务三：特写镜头】

　　文中有多个场景非常感人，你和同学商量选定第③段作为场景拍摄特写镜头。请你结合这对母子的具体细节说明理由。

　　28．【任务四：编写字幕】

　　小语同学准备选取“当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前：当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……”作为字幕，你觉得还应再加上一句，构成排比。

　　你准备这样写： 

　　29．【任务五：结尾处理】

　　结尾画面，你选择用       （冷/暖）的色调处理，你的理解是：       

　　30．简要概括文章叙述的两个主要事件。

　　31．结合全文，探究文章末尾“温暖”一词的丰富意蕴。

　　32．下面对文本有关内容的解读与分析不正确的一项是（   ）

　　A．第①段交代外公的视力不佳以及交通不便等情况，是为下文的叙事作铺垫。

　　B．第⑤段的意思：表明外曾祖母对外公“在外面过得比在家里自在”表示不满。

　　C．第⑨段中的“没来得及”表现了外公急着想第一时间把消息告知大牛娘。

　　D．文章从第一人称“我”的视角，追述往事，抒发情感，显得真切、自然、感人。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏南通海门区·期末）中央电视台拟拍摄纪录片《花开中国》，请你作为花推官，参加活动。

　　庭院茶花

　　顾亨超

　　①在我租住房的庭院里，除了有棵三层楼高的枣树，一棵树围两三米的柿树外，还有一株栽在门前西侧花坛里的，已长成成人高的茶花树。

　　②栽茶花树的主人，好像生怕这茶花树长大了会逃跑似的，在这小花坛的周围，砌了垛厚厚的方形水泥矮墙。

　　③矮墙内的茶花树根下，许是没施过肥，许是很少给它浇水的缘故，遇上干燥天气时，那一坛的土质，显得浅黄板结。加上顶上的阳光，被二楼的阳台遮住。所以，我怎么也闹不明白，这株茶花树是靠什么成长起来的呢？

　　④我有意无意地去几个居民小区和栽着花卉的街道上转转，想寻找到我们这株庭院茶花的同类。结果我发现，它的同类的生存条件，均和它大同小异，都属贫寒“家庭”出生。只是在相比之下，我们的这株庭院茶花，虽有高墙挡风遮雨，但毕竟如笼中金丝鸟，被困于小小的花坛中，它要伸展它的根须，吸取泥土中的养料，得比它的同类付出更多的代价……

　　⑤然，这庭院茶花，所爆出的花朵，无论是盛花期，还是鲜艳度，比起它的同类来，不仅毫不逊色，还略胜一筹！

　　⑥现在，科学证明了，无论是山上的野生茶花，还是成片栽培出的茶花，其花均如“三七”那样有止血、活血等功效。而它的果榨出的优质食用茶油，则对心血管等有保护作用。也就是说茶花不仅仅有它的观赏价值，更有它的药用价值。

　　⑦我们的这株庭院茶花，让这周围邻居院里的花花草草逊色不少，它不是有意地去争艳，而是很自然地随着季节梳妆而已。

　　⑧当梅花昂然时，这庭院茶花，与同类们一样，祈盼着春雷的到来。它先在灰褐色的主、次干上，张开个小眼，试探似的开了些小孔；从这些小孔中，蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿，如派出了些侦察兵似的。侦察到了外面的气温和湿度后，这茶花树如有灵性般，将孕育着的先是米粒般大，接着绿豆般大，再黄豆般大的苞蕾粒，散落在满枝有些嫩绿的叶片之间。此时，你即便在它跟前经过，也未能发现它们的踪影。待你发觉它们时，那一树的红绿相间的苞蕾已绚丽夺目了。

　　⑨此时，那不远处的接天枣树，还在沉沉地昏睡，仍一树枯柴；柿树也只在枝上冒出些嫩芽，无精打采，似乎还在伸着懒腰，一副刚睡醒的模样；而我庭院茶花的花蕾，则已一群群地，前呼后拥地热闹非凡了！

　　⑩又如同与田野里的桃、李、樱花有过默契，相约了似的，只几天，全都红装起来，让那满枝满枝的四季叶片都来不及躲藏而挤挨在一起。接着，后拥来的花蕾们也先先后后地翩翩起舞了，将一直陪衬着它们的叶片们挤到角角拐拐了……

　　?此时，这庭院茶花，在春风下的午时阳光里，熠熠地发着生动的红光，如同奥运会上的那束燃烧着的火炬，诱你神往。

　　?不久，不知从哪儿飞进十来只小蜜蜂，嗡嗡地叫着，径直地钻到这庭院茶花的花朵丛中，在那细细长长的米白色花蕊秆顶上的一个个淡黄色小不点儿之间，钻进钻出……那周围的红绸般的花瓣，或十八瓣到二十四瓣，或二十四瓣到三十二瓣，似早在等候着小蜜蜂的到来，均作出了欢迎的姿态……

　　?当我从午睡中醒来，习惯地在客厅的书桌上翻阅起刊时，听我们的大别山朋友——领了小外孙来看望我们的道云，大声叮嘱：“迈迈，你当心点儿啊！不要跌跤了啊！”我闻声出去一看，原来是三岁的迈迈，正搬了只小木凳，站在凳上吻一朵朵盛开了的茶花，外婆奶奶怎么叫他，他似没听见，踮起了一双小脚，要去吻高枝上的那朵小碗口大的茶花……我打趣道：“道云啊，那小仲马当时绝没有看到如迈迈这么爱花的情景，他若是看到，一定会写《茶花女》的续篇《茶花儿》了！”道云笑道：“你们的这庭院茶花也太诱惑人了，把我小外孙迈迈也变成小蜜蜂了！”

　　?总之，可以这么说，我们这株庭院茶花，绝对是同类中的佼佼者！

　　?早有人发现，在花卉大家族中，茶花的花期是最长的了。且到了十月，茶花又会如期地开出第二汛的花朵……其实，茶花的成蕾从成朵到凋谢，也就半个月上下的时间，与其他花的寿命期没多大的区别。随着它从盛期到中后期，尤其后期，茶花的单朵没先前朵花鲜艳，花瓣也从二十多瓣减到十几瓣，朵花也很自然地比先前小得多，花蕊也没先前的精神。

　　?可为何它的盛花期那么长呢？长到两三个月，甚至长到四五个月的“耄耋期”，关键是它的花蕾“后继有人”。前面的孕花凋谢了，后面欲开的孕花不断地涌上来，如长江里的浪花，一浪接着一浪。我们这庭院茶花，有时遇上了阵风，那茶花底下则一片红，可树上的花朵仍燃烧得一树火红，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的态势！这与花期仅一现的昙花相比，则是天壤之别了！

　　?呵！我真的要感谢房主人龙妹了，当初栽下了这株庭院茶花，使我这奔八的老翁也情不自禁地想效仿可爱的三岁小男孩儿迈迈，去吻吻它那枝上绽开着的紫红色茶花……

　　（选自《散文选刊》2021年4期，有删改）

　　33．你向导演组推荐顾亨超庭院的“茶花”，认为它“绝对是同类中的佼佼者”。你拟写了一段理由充足的推荐词。

　　34．拍摄时，就镜头的选择，你与摄影组产生了分歧。

　　摄影：“不远处的枣树、柿树和田野里的桃、李、樱花”不能入镜头。只留茶花，可以凸显茶花形象。

　　你：          

　　35．后期剪辑时，你提供以下建议。

　　（1）选择最恰切的配图文字。

　　A．它先在灰褐色的主、次干上，张开个小眼，试探似的开了些小孔：从这些小孔中，蠢蠢欲动地探出小针头般的鹅黄绿的尖尖头儿，如派出了些侦察兵似的。

　　B．它先在灰褐色的主、次千上，张开些小孔；从这些小孔中，冒出鹅黄绿的嫩芽。

　　我选择( )，因为：                       

　　（2）尝试最恰切的感情朗读。

　　我们这庭院茶花，有时遇上了阵风，那茶花底下则一片红，可树上的花朵仍燃烧得一树火红，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的态势！

　　我将重音落在( )上，更能表达              

　　36．导演建议用宗璞的话作为本期《花开中国》结束语，你赞同吗？说说理由。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　——宗璞《紫藤萝瀑布》

　　（23-24学年八年级上学期·江苏南通通州区·期末）阅读下面这篇文章，完成各题。

　　张謇传

　　张孝若

　　①中国人自古以来有两条路应该走的，第一条路是科举，科举最高的目的是状元；第二条路是做官，做官最高的目的是宰相。我父点了状元以后，论理他该努力再走完这第二条路，可是他却没有去走，偏偏要去开创另一条新路走。

　　②其中有许多原因，也就是开创这新路的动机：第一，我父在光绪三十年（1904年）点状元以后，不到几时祖父就去世了，那时我父精神上受到了异常的刺激，对于名场的欲望就低下来；第二，看看中国国势，一天比一天危迫下去，推想到要中国不贫不弱，救醒他起来，除了振兴工商业，绝没有第二样办法。第三，我父立志要做一个能够自立、能够做事的读书人，为向来的读书人出出气，争争面子。第四，因为甲午那年，我父在京亲眼目睹了大小文武百官在大暴雨中跪在水里边迎接回京的太后，心上颇为难过，觉得这种官，不是有志气的人该做的。

　　③因为这几层缘故，所以我父就下了决心，振作精神，来开辟他的第三条新路。

　　④那个时候恰逢着张公之洞做两江总督，他向来对我父很信重，就和我父说到振兴商务、在通州筹办纱厂等事。我父因为和他的本意非常适合，而且希望国强，一定要着实做到普及教育和地方自治的两件事，然而这两件事没有钱是办不成的，于是就决定先办实业。

　　⑤从光绪二十二年三月到二十五年，这四年间，我父奔走南京、湖北、通、沪各处，白天谈论、写信，筹划得手口不停，夜间又苦心焦思，翻来覆去，寝不安枕。在被集股筹款弄到万无法想的时候，常常跑到黄浦滩对天长叹，看江也是长叹，眼睛里的泪水同潮水一样涌出来。

　　⑥有时候旅费不够，也卖过好几回字，厂款分文不去动用。所以我父最初最大的成功，是完全建筑在坚忍、勤俭的毅力上边。

　　⑦当时还造了工房，工人可以住；学校，工人和子弟可以求学；医院和公园，工人可以享受：储蓄处，工人可以储工资生利息。凡关工人的生活乐利，我父想得周到，也办得周到。大生厂办有成效以后，又陆续办了油厂、面厂、铁厂、丝厂、轮船公司。凡适合于通州农产工业的制造和利用，及增加人民地方的便利和幸福，无不一一依次着手。

　　⑧我国从古以来都是以农立国的。我父等到大生纱厂办到根基渐渐稳固，营业也渐渐有了起色，于是就刻拿眼光转射到农垦上边去。

　　⑨第一件最要紧的跟本工程，就是赶筑沿海的大堤，堤一天不成，什么事都不能着手。当时招工两三千人，连日带夜地赶工，不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天，几回的大风潮，拿新堤打得零零碎碎破坏不堪，在最紧要的当儿，我父在天地昏黑的夜间，带了江君等到海边，露立在破堤上，督工拼命将堤岸加高赶筑，我父和他们说：“我们要拿所有的血汗来和大风潮奋抗，看看究竟是我胜它，还是它胜我_____”于是大家鼓起胆，用尽力，不到几天就修补好了。

　　⑩等到公司办有成效以后，田是田，家是家，成了一个东海边的新村落。我父又次第办了几个小学校，就作了一支《垦牧乡歌》：

　　?我田，我稼，我牛，我羊，我有子弟，亦耒亦希，而冠而裳；亿万兮井里，百年兮洪荒，谁其疑者南通张！

　　?在光绪二十三年二月，我父先后接到翰林院掌院和顾公聘耆连电，催促我父去京到院，一连有三四次函电。我父在一封回函中写道：“愿成一分一亳有用之事，不愿居八命九命可耻之官。”说得何等坚决。因为那时候国家是渐渐危迫了，我父以为读书人国的地方，应该在这里。

　　（节选自《张謇传》，有删改）

　　37．读传记首先要知晓传主的主要经历。本文叙述了哪几个典型事件？请分别用简洁的语言概括。

　　38．传记中人物的重要行为往往能展现人物的思想感情、性格特点。请从文中摘抄这样一处文字，并作分析。

　　我的摘抄：              

　　我的分析：              

　　39．传记要求真实。请结合文中的具体内容说说选文是如何体现真实性的。

　　40．你认为第⑨段中横线处的标点符号，用句号还是感叹号？请阐述理由。

　　41．阅读选文后，请你仿照下面的示例，给张謇写一则颁奖词。

　　【示例】

　　饿过，所以懂得温饱，拼过，才更执着收获。种了一辈子庄稼，现在赶上了好年景。禾苗在汗水中抽穗，稻麦在农机下归仓，珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓虞，你是泥土上的黄牛，夕烟下的英雄。

　　——感动中国2022年度人物徐淙祥颁奖词

　　（23-24学年八年级上学期·江苏南通·期末）阅读下面文章，完成下面小题。

　　乘船记

　　海德

　　①第一次乘轮船，我记得是1966年9月下旬。

　　②乘轮船，我们小时候叫坐轮船。这可不是小河小沟里的小木船、小划子，而是几层楼的大客轮。上世纪五十年代，一群小伙伴坐在高高的江堤上，看着长江里船来船往，都是扯着白帆的木船，小火轮拖着像一串臭老鼠的货驳。偶尔一艘大客轮从江面上经过，算得上是长江里的庞然大物了。

　　③长江客轮驶离码头有固定时间。虽然没有那么准时准点，也相差不了多少。正在长江边干活的父老乡亲一看到班轮驶过，就知道是上午10点或者是下午4点半了。大人们紧张地劳作着，我们小孩子坐在江堤上看船来船往、听潮涨潮落。我曾无数次趴在草地上，梦想乘坐着这长江里的大型客轮，乘风破浪去远航，看看外面的世界……

　　④这一天，终于来到了。

　　⑤这是下午4点半从南通开往上海的班船，南通不是始发码头，只是武汉到上海的经过地。南通濒江临海，自然环境优越，称为“江海平原”。最大的局限性就是滚滚长江水让“南通，南不通”，自古出行只有一条路——水路。我手持船票，随着潮水般的人流来到码头，登上“江汉某号”客轮。

　　⑥那天，我们持票通过客运检票口，走过长长的港口栈桥，登上停靠码头的客轮。上船在舷梯口排队，由客轮服务员对照船铺布置图签发铺位，对号入舱。我把简单行李放进床铺上方船舱壁的网兜里，匆匆忙忙跑出舱外，来到客轮尾部甲板上。极目眺望，江天一色。太阳挂在天上，江面上翻滚着一层层波涛，白色的浪花跳跃在波峰涛顶，让淡黄的江水泛起白花花的练带，阳光照耀下水银般地呈现着不一样的起色，闪动着并不耀眼的光芒。浪花，不像我们脚步匆匆的乘客，前挤后拥，慌乱地登船，而是不慌不忙，秩序井然地从远处奔来，层层叠叠，前仆后继……

　　⑦“呜——”，客轮发出一声气势磅礴的吼叫，这是起航的信号。码头水手解开系在钢桩上的缆绳，起锚机转动起来，长长铁链磨擦着船尾的圆孔，“哗啦哗啦”地节节上升，不一会儿四爪式的铁锚拖泥带水露出江面，悬挂在轮船尾部舷边……客轮离开码头，犹如一架巨大的钢铁犁耙耕驶在广阔长江里，斩波劈浪。船尾螺旋桨快速转动，打破了江水的平静，留下一条长长的“人”字形波浪。水浪席卷着奔跑着，向两边扩展，绽放成晶莹的白色浪花，吸引了江鸥成群结队地追逐，描绘一幅自然而又生动的江上美景。

　　⑧客轮驶进航道，加速前进。

　　⑨乘客站立舷边，凭栏观景。

　　⑩码头远去了，渐渐不见踪影，漫长的江堤缓缓后退，黄泥山出现在眼前，五山栉次耸立在蓝天下。落日余晖给不太高的山峰涂上一层金黄色，犹如偌大的自然盆景，典雅古拙，让千古沧桑、奔腾不息的长江彰显出中华民族的母亲河风采……

　　?那时沿江没有高楼大厦，没有工厂烟囱，一马平川上绰约的树影从远到近，又由近去远，几缕袅袅炊烟升起，一群白鸽从天空飞过。好一派苏北江边古朴村落风景图，我为自己生在这美丽宁静的乡村而欣喜。今天，一个乡下半小子乘船远赴梦寐以求的国际大都市——上海，心里别提多高兴了！

　　?欣喜间，客轮驶进了黄浦江，桅杆白帆林立、船舶挨帮接踵。大都市就是不一样，熙熙地来攘攘地去，来往船只穿梭，繁忙得如水上集市。感叹间，客轮靠上十六铺码头，这是客轮的终点站。有人接站，我们紧跟不舍乘坐公共汽车，来到上海市的宿营地。

　　?上海，我来了！

　　?迫不及待，我放下行李，乘车返回上海外滩，灯光璀璨，亮如白昼，风格各异的万国建筑群在灯光里显得分外雄伟，气象万千。我站在高大无比的摩肩高楼下，显得那么渺小。我往返于万国建筑群前，感受着上海历史文化的博大精深。此刻，游人如织、流连忘返。突然，同来的伙伴们不见了，只剩我孤家寡人。这可了不得！第一次来上海，却一人迷失在外滩！我惊慌失措，浑身冒出阵阵冷汗。这儿道路错综复杂，楼房鳞次栉比。初来乍到连东西南北都分不清，如何回到宿营地？我束手无策。人来人往，夜色越来越深，我静下心来，仔细回忆来时路线，脑海中浮现出一幅模糊的路线图。七转八拐，终于回到宿营地。同行的伙伴们正急得如同热锅上蚂蚁——团团转。一个乡下“半小子”第一次来到上海却走失了，如何向其父母交代？没想到，竟然自己找回来了！

　　?一张旧船票，能否登上昨天的客船？

　　?随着公路交通的发展，2001年10月18日，当“江申117号”轮船最后一个班次停靠上海十六铺客运码头，至此，长达百余年长江中下游的长江客运正式退出了历史舞台。现在长江大桥陆续架建，高铁动车突飞猛进，客运飞机四通八达，天堑变通途，再无出行之忧了。

　　?第一次乘客轮到上海的经历，已过去半个多世纪了，犹如在昨天，总是让我时时想起，一辈子都不会忘记……

　　（选自微信公众号《作家文学》，2023年8月26日，有删改）

　　42．阅读全文，梳理有关乘船的经过，补全下面的情节过程图。

　　①      →

　　如愿登船→

　　②      →

　　喜到上海→

　　客船怀想

　　43．请说说第④自然段“这一天，终于来到了”和第③自然段“上海，我来了”，这两个短句在文中的作用有何共同之处。

　　44．下面这句话该用怎样的语速来朗读？请阐述理由。

　　码头远去了，渐渐不见踪影，漫长的江堤缓缓后退，黄泥山出现在眼前，五山栉次耸立在蓝天下。

　　45．昔日南通因滚滚长江“南不通”，如今天堑变通途，已再无出行之忧。为什么发问“一张旧船票，能否登上昨天的客船”？

　　（23-24学年八年级上学期·江苏南通启东市·期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。

　　且吟春踪

　　丁立梅

　　①一直很喜欢古筝，觉得这种乐器真是奇特，轻轻一拨，就有空山路远的感觉。更何况，它配了优美的音乐来弹呢？那简直，是在人的心上装了弦，每弹拨一下，心，就跟着婉转一回。完全的不由自主。

　　②听《且吟春踪》时，我就是这样的不能自抑。这是初春，阳光晒得人想打瞌睡。远方的朋友突然打来电话，他说，春天呢。我笑回，是的，春天呢。他说，给你首有关春的乐曲听。于是，他发来这首《且吟春踪》。在我打开之前，他介绍，这是一首佛乐。

　　③打开的手，就有些迟疑。因为佛乐在我的感觉里，不好听，是重重复复地念叨，念得人的心，很萧瑟。朋友却强调，这首不一样，绝对不一样，它把古筝的清丽幽远和佛的禅意完美结合在一起了。

　　④我将信将疑地打开，立时就被吸引住了。空灵的音乐，加上古筝的绝响，恰似一股清泉，曲折而下，渐渐淹没了我的人，淹没了我的屋子。又似旷野里一捧夜色，把人温柔地沦陷，是地老天荒哪。有一刹那，我不能言语，世上怎会有如此美妙的音乐？它美得让人想落泪。

　　⑤整首曲子，舒缓潺漫，纤尘不染，铺展了一幅清新的春的画卷。

　　⑥乐曲不疾不徐，轻轻流淌。似清风，翻开一页一页的书，一页有流水丁冬，一页有窗前好春色。佛前的青莲，在轻弹慢拨之中开了花。那些长夜的祷求，为的什么呢？六根未净，苦海无边，但，终有一天，心，会净化得一尘不染。再厚的重帷，亦挡不住春光。

　　⑦忽然想起有一年在无锡的锡山，在山上的凉亭里，看到有女子着古装，低眉敛在那儿续续弹。弹的就是古筝，丁丁冬冬。她的背后，一抹青山，静谧而安详，仿佛永生永世。那景，美得像梦，让人瞬即忘了，山脚下，原还有个尘世的。

　　⑧亦想起，英国诗人蓝德写的诗来：“我和谁也不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。”人世中的纷争，原是轻若烟尘的，能够永恒的，只有山川河流，日月星辉。乐曲继续舒扬，阳光正好。空气中，满是春天的味道，清新、恬淡。屋后累积了一冬的冰，开始消融了，听见草长的声音。亦听见，绿们正整装待发，只待一夜春风起，便染它个江山绿透。

　　（选文有改动）

　　46．阅读第五段画线的句子，根据要求回答问题。

　　（1）提取文本画线句子的主干，写在下面的横线上。

　　________________________________

　　（2）根据句子的语气划分，画线句子属于________句。

　　47．阅读全文，谈谈你对第③段中“佛的禅意”的理解。

　　48．联系上下文，赏析下面的句子。

　　屋后累积了一冬的冰，开始消融了，听见草长的声音。

　　49．英国诗人蓝德诗曰：“我和谁也不争，和谁争我都不屑。”在文中也认为：“人世中的纷争，原是轻若烟尘的，能够永恒的，只有山川河流，日月星辉。”可是美国著名篮球运动员迈克尔?乔丹却曾经说：“追求第一是需要付出很多努力和汗水的，但这是值得的，因为它会给你带来荣誉和成功。”他们的观点是否互相矛盾？对此你怎么看待？

　　50．（23-24学年八年级上学期·江苏连云港·期末）文学作品阅读课，老师以“文化寻根?大地乡情”为主题选取了一篇文章，请完成问题。

　　故乡的冬

　　张金凤

　　①冬天是被一场场北风送来的，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。收获了庄稼之后，土地变得坚硬而冷峻。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少。

　　②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野，而白菜越长越壮实，天气越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。

　　③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。

　　④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。

　　⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。人们看向天空的眼神有了些期待，初雪撵着小雪节气而来，不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路告着：下雪了，下雪了。

　　⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条。这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。

　　⑦有风的冬日，村庄很安静，柴门吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。

　　⑧总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落在稀疏的篱笆上、草垛上、干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。

　　⑨大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。

　　⑩下过大雪，屋里开始点泥火盆，它既可以取暖，又能烫热一壶酒，在暖炕上斟饮。炉灶上磁磁啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。故乡被酒香菜香熏醉的雪花，飘得更舞步翩翩了。

　　?雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。

　　?故乡的冬天是温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。

　　（摘自《人民日》2023年12月11日有改动）

　　(1)金文中的“（冬）”字，将“日”包裹起来，表示寒冷来临，温度下降，这令人联想到“秋收冬藏”的农耕生活。请根据文章内容，补写图内三处故乡的冬事。

　　 

　　①

　　②

　　③

　　(2)请赏析第⑧段画横线比喻句的表达效果。

　　(3)说：“我的乡土散文中很少写到具体人物”，第?节提到母亲冬天“斋鸟”一事有何匠心？

　　(4)结合文本，谈谈如何理解画波浪线句子中的三处“过节”。

　　(5)传统的乡村生活中蕴含着许多朴素的道理，谈谈你从中获得的生活启示。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏盐城盐都区·期末）阅读下面文学类文本，完成下面小题。

　　父亲的东篱

　　李汉荣

　　①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。

　　②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手种过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园离我太远太远了吧。在城里过得越久，内心的乏感就越强烈。

　　③这些年来，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。

　　④直到那年初夏的一天，我才突然明白:我的这些孤芳自赏、我的这些做法和想法，只是我的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。

　　⑤为什么是在那天，我才突然明白这些呢？

　　⑥那天下午，我回老家探亲。立夏刚过，天朗气清，小风拂衣。踏入田埂，我像是会见一位的鞋子，踏实的感觉瞬间从脚底涌向心底。我沿麦田里的叶陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家。我想多走一会儿田埂，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，意极了。走着走着，就到了家。

　　⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。望眼菜园，莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗整齐地排列其中。荠莱莱算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比划着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。

　　⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心。

　　⑨“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候。菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。等到秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁梢来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边河岸上的柳林，向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。

　　⑩而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷;我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚;我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。

　　?那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史……

　　（摘自《初中生世界》2023年Z4期，有删改）

　　51．通读全文，请概括“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因。

　　52．请从人物描写的角度赏析第⑨段划线句子。

　　菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。

　　53．联系上下文，分析第⑦段着力描写蔬菜、花草的作用。

　　54．请分析文末第?段的作用。

　　55．文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏盐城大丰区·期末）小文从美食中尝到了民俗的味道，邀请你一起分享。

　　豆包儿

　　肖复兴

　　①如今的豆包儿，很少有人在家里自己做了，一般都会到外面买。外面卖的豆包儿，馅大多用的是红豆沙，这种红豆沙，是机械化批量生产的，稀烂如泥，豆子是一点儿也看不到的，自然，红小豆的豆粒那种沙沙的独有味道也就大减，甚至索性全无。要想尝到那种味道，只有自己动手将红小豆下锅熬煮，不用说，这样传统的法子，费时费力又费火，谁还愿意做这种豆包儿？

　　②小时候，我吃的豆包儿，都是我母亲做的。那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆包儿。春节前，必定是要包上满满一锅的，上锅之前，母亲还要在每个豆包儿上面点上一个小红点儿。【A】出锅的时候，豆包儿变得白白胖胖，小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇，格外喜兴。豆包儿，便显得和节日一样的喜兴了。

　　③因此，每一次母亲包豆包儿，都会像过节一样。包豆包儿的重头戏，在于熬馅。我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅，熬豆馅必得用铁锅，至于什么道理，母亲是讲不出来的，只是说用铁锅熬出的豆馅好吃。说完之后，母亲觉得说得好像没有说服力，会进一步解释：你看炖肉是不是也得用铁锅？没有用铝锅的吧？这样解释之后，她觉得道理已经充足了。

　　④熬豆馅的重头戏，在于熬的火候。红小豆和凉水一起下锅，一次要把水加足。不能在熬到半截时看着水不够，一次次地加水逗着玩！母亲这样说的时候，同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好，一切两半，去核去皮。我老家是河北沧县，出金丝小枣，但母亲从来不会用这种金丝小枣，用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味，那种金丝小枣，母亲会用它来蒸枣馒头。

　　⑤水开之后，大火要改小火，还要用勺子不停地搅动，免得豆子巴锅。豆子不能熬得过烂，烂成一摊泥，豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀，太稀包不成个儿不说，豆子的香味也就没有了。母亲包的豆包儿，馅一般会比较干，不会有那种黏稠的液体出现，开花之后的红小豆的颗粒感非常明显，咬起来沙沙的。豆子虽然被煮烂了，但是小小的颗粒还在，没有完全变成另一种形态，很实在的豆子的感觉和豆子的香味，会长久地在嘴里回荡，不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。按照那时母亲的话说，那是把豆子给熬得没魂儿了！【B】按照我长大以后开玩笑对母亲说的话是，就像唱戏，那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子，您熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。

　　⑥豆馅熬得差不多了，放糖，是放红糖，不能放白糖。吃豆包和吃年糕不一样，吃年糕要放白糖，吃豆包必须放红糖。这是规矩，是母亲从上辈那里传下来的，是不能变的。只是，在闹灾荒的那几年，买什么糖都得要票，不是坐月子的或闹病的，红糖更是难淘换。没有办法，只好改用糖精，豆馅的味道差得太多，母亲嫌丢了自己的脸，那几年，豆包儿很少包了。

　　⑦我长大以后，特别是大学毕业之后，自以为见多识广，建议母亲再包豆包儿熬馅的时候加上一点儿糖桂花，味道会更好的。母亲不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意儿是南方货，包元宵和汤圆在馅里加一点儿可以，她包了一辈子豆包儿，从来没有加过这玩意儿。别遮了味儿！她摇摇头说，坚持她的老法子。我说不服她，由她去。

　　⑧如今，母亲去世多年，买来的豆包儿都会加有糖桂花，母亲包的没有糖桂花的豆包儿，却再也吃不到了

　　（选自《思维与智慧》，有删改）

　　56．【民俗·记忆】以散文的笔法抒写了母亲“包豆包熬馅”过程的一些记忆，小文请你根据文章内容补全下图。

　　（1）      ——凉水下豆——（2）      ——小火熬馅——（3）      

　　57．【民俗·表达】本文语言细腻，情感真挚，小雅请你从修辞角度赏析AB划线句。

　　58．【民俗·特色】小文认为第⑦段所叙糖桂花之事与文章中心无关，可以删去。对此你怎么看？请说明理由。

　　59．【民俗·情思】本文是生活美学的典范，对于一个有文化的食客来讲，历史的积淀，文化的意蕴，人情的冷暖，处事的态度等都会影响味道的感知。母亲做的豆沙包是美味，也是“理想”。小雅请你说说下面语句中的美食所寄寓的情思与选文有何异同。

　　小贴士

　　生活美学即生活艺术化、艺术生活化，是美而舒适的日常生活方式，也是一种精神食粮。

　　我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

　　——汪曾祺《昆明的雨》

　　（23-24学年八年级上学期·江苏扬州邗江区·期末）外婆是美人

　　薛舒

　　①外婆是美人，从对她有记忆起，我就这样认为。尤其是我小时候，更是觉得世上没有比外婆更美的女人了。

　　②放学回家，刚进楼道，我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边，炉子上坐着一口钢精锅，锅正冒热气。我大喊：“外婆！”她扭过头，大眼睛笑盈盈，鹅蛋脸，墨绿色棉袄罩衫正合身。“要吃肉汤团，还是黑洋酥汤团？”肉汤团自然好，可黑洋酥汤团也是好的，我纠结起来。她不等我回答，已替我决定：两只肉的，一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意，她还总是那么好看。好看在哪里并不重要，重要的是，她来，我就能享用各种美食，这一天，我便可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人，就是美的吧！

　　③我的初中前生活是在外婆家度过的，外婆生养了七个子女，我的母亲是老大。有时我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影，有时下雨天被小姨背着送去幼儿园，有时外公下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片……某日，外婆做的午饭是雪菜肉丝面，我不爱吃面，噘嘴生气，缠着外婆要吃别的。外婆捧着一大碗汤面看着我，大眼睛一亮，笑盈盈地说：“不要吃面？那，要不要吃糕？”“要啊！”我大喜，“什么糕？”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺，脸上依然挂着盈盈的笑意：“竹板糕，拿手来。”我缩手逃窜。她竟然还笑，笑出了哈哈声，惹得阿姨、阿舅们也哄然大笑。教训小孩时也要笑着，这样的人总是美的。

　　④上小学四年级时，我开始臭美了。外婆开橱门的时候，一不小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么？”我问。外婆干脆把它们拿出来，一件件抖开，缎子旗袍、织锦夹袄、对襟绸布短衫……她念叨着，略显粗糙的手里，那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。外婆带着一脸神秘的笑：“猜猜这是谁的？”我脱口而出：“我的。”外婆又笑：“才不是你的，是我的。等你长大，要出嫁时，让你选一件。”我跳起来，扑向一条水红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有衣服：“不是现在，是以后，等你长大。”好吧，等我长大，就可以选择其中的一件穿上，也做一回美人。可是，拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个人吧！

　　⑤我愈发认定了外婆的美人属性，虽然，我从未听到除了我之外的任何人说她美。

　　⑥那一年，大舅从云南回上海。大舅要结婚了，婚房就是外公外婆那间宽敞的卧房。打扫婚房的那一天，整理衣橱，又整理红木镜台——那张有着十多个抽屉和一面大镜子的桌子。外婆打开中间最大的抽屉，一本厚重的相册赫然躺在其中。外婆搬出相册，翻开。第一页，一张黑白照片，穿白色婚纱的新娘，顶着一头鬈发，鹅蛋脸光滑白嫩。她身边站着的新郎，是一位儒雅俊朗、西装革履的青年男子。我惊叫起来：“外婆，这个新娘是你吗？可是你身边的新郎是谁？外公吗？”外公竟是个美男子。这让我有些意想不到。那么帅气的他，什么样的女子能被他爱上呢？我第一次怀疑起外婆的美来，在我眼里一向拥有无敌之美的美人，似乎也难以做到与他般配了。

　　⑦外婆捏着抹布擦着镜台抽屉里积淀的尘埃，不自觉地哼起当年的老歌老调，眼皮一抬，目光像陷入热恋的年轻女孩。19岁的姑娘对未来的憧憬，除了美好，还会有别的吗？

　　⑧可是，生活似乎并不仅仅是美好的。很多年过去了，跌宕起伏的生活早早把外公磨成了一个愁容满面的小老头，却并没有把忧愁种植到外婆的脸上。外婆脸上依然挂着盈盈的笑意，眼睛依旧大，只是眼角布满鱼尾纹，鹅蛋脸也已松弛。凑近了，隐隐可闻到雪花膏的香气，刚烫过的短鬈发里夹杂着几丝霜白。这让她的美，竟带了些许克制与深沉。

　　⑨大约就是从那时起，我便确信了外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大后，每遇需要送外婆礼物的日子，我都会挑选粉底、口红、面霜之类，她亦总是欢喜地接纳。在家族聚会的日子里，外婆常略施粉黛、浅笑清悦。偶尔，在我的鼓动下，她还会哼起那些老歌老调，声音自是已难婉转，脸上的表情却还是真挚与欢喜的——眼睛不再是玲珑的大，眼皮有些耷拉，目光却是醺然的，一副美人陶醉的样子。

　　【结尾A】外婆的葬礼，竟有几分祥和。果然是美人，因为美，离别也变得不再凄厉。就像在我小时候，她对着我笑盈盈地说：“不要吃面？那，要不要吃糕？”

　　【结尾B】那天我们举家回老宅参加外婆的葬礼。外婆到底美不美？这已经不重要了。但我对外婆的怀恋将一直延续……

　　（选自《读者》2023年16期，有删改）

　　60．回忆性散文通过对典型事件的描写来刻画人物形象，本文回忆了外婆很多事情，请你阅读全文，用简洁的语句概括事件。

　　61．有同学建议，下面这句话偏离主题，可以删除。你同意吗？请说明理由。

　　外婆不知从哪里摸出一把量衣尺，脸上依然挂着盈盈的笑意：“竹板糕，拿手来。”

　　62．外婆是美人吗？请结合全文说说你的理解。

　　63．文章给出了两种结尾【结尾A】和【结尾B】，你更喜欢哪一种结尾？请说明理由。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏扬州广陵区·期末）展厅里展示了一篇写生活记忆的文章。

　　那些年，我的家面朝荷花

　　怡然

　　①记得小时候的新家，内藏“后门”，屋后别有洞天，是我们的特别福利。

　　②打开这扇“后门”，阳光像瀑布一样，哗的一下，涌进屋子；粉荷碧叶不由分说地映进眼帘，风摇垂柳，飘过阵阵清香；一条鱼倏然跃出水面，哗的一声，没入水中。

　　③荷塘边有棵大榆树，撑开的树荫让门前一片阴凉。父亲在大榆树下的荷塘岸边，搭了一个一米见方的水泥板，母亲常在那儿洗衣洗菜，那儿也成了我们戏水玩耍的乐园。坐在板边，双脚没入水中一动不动，一群小鱼儿便会大摇大摆地游过来，绕着几双小脚丫嬉戏。我们突然抬脚踢水，它们又都吓得四散奔逃。

　　④水泥板更是成了小外甥田田的“餐厅”。一岁多的田田，吃饭最为淘气。他并不乐意被人喂饭，总是东躲西藏。无奈，老妈心生一计，抱田田到水泥板旁边，将筷子水中一指，说给鱼吃。紧接着，老妈用筷子做捞鱼状，快速夹起饭菜，送到田田嘴边，说好大的鱼，田田快吃。田田乐得咯咯笑，立马乖乖张开小嘴。池塘里的小鱼、荷花、莲藕、荷叶都成了田田的下饭菜。

　　⑤清澈的荷塘，鱼儿若隐若现，一群鸭，摇着红掌划拉着池水，悠游自在。鱼儿们或摇头摆尾，或翻腾跳跃，仿佛同水鸭嬉戏，又仿佛是自娱自乐。

　　⑥碧翠欲滴的荷叶，又好像在池塘搭起了一个舞台，晨曦、蜻蜓、青蛙、鸟儿，在舞台上，尽情地展露笑容。绿荷丛中，荷花或粉红或粉白，或含苞待放，宛若披着轻纱的仙女，娇蕊凝珠，欲语还休。

　　⑦那时的夏夜特别美丽，满天繁星点点，蛙声一片，仿佛大合唱。记得一个酷暑难耐的夜晚，我们在屋外乘凉。

　　⑧姐姐好像突然想起了什么，喃喃自语：“一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”

　　⑨“哈哈，《荷塘月色》，我在收音机里听过。”姐姐一听笑了，手指压嘴唇，眼睛望着已经迷糊的小妹，示意她小声点。

　　⑩风儿好像听到招呼，悄然而至，仿佛有一道电波，在叶子和花之间传送。

　　?父亲端着两杯水出来，将一杯水递给姐姐，说道：“我看出来了，你们都很喜欢荷花，我来考考你们，知道这荷花的下面是什么?”

　　?“莲藕啊，我们又不是三岁的小孩儿。”

　　?姐姐眉头一扬：“‘青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲’。并根藕，这可是古人说的，汉乐府《青阳渡》呢。”

　　?“说莲藕，只说对了一半。一半是莲藕，一半是淤泥。你的那个古人说的，倒是可以再加一句‘莲藕白胖胖，出污泥不染’。我们吃莲藕，吃到淤泥了吗?没有，为啥，莲藕出淤泥而不染啊。”

　　?父亲转过脸望着荷塘，轻声道：“做人就要像莲藕的这个样子啊！”

　　?前些天，突然听到配乐的《江南》，仿佛被麻醉了一般，冬眠在我记忆中的荷塘，下子苏醒。那些往事，恍若一画卷，在眼前全部展开。那一片碧翠，露出了尖尖角，蜻蜓闪着透亮的翼，在那片碧翠上轻舞飞扬。袅娜的荷花，有羞涩含苞的，有欢快怒放的，渐变的粉红花瓣，包裹着嫩黄的花蕊，莲蓬骄傲地向着蓝天……

　　?时光荏苒，那个坐在池塘边的小田田如今已经是两个孩子的母亲，可是，父亲不见荷花盛开，已有五年！

　　（摘编自网络）

　　64．文章结尾说“那些往事，恍若一画卷，在眼前全部展开”，请用简洁的语言概括本文第④——?段所写的两件“往事”。

　　（1）母亲在荷塘边的阴凉下劳作；  （2）我们在荷塘边的水泥板上戏水玩耍；

　　（3）                        ；  （4）                              。

　　65．做批注是读书常用的方法，请完成下列任务。

　　（1）请赏析下列句子中的加点词并做旁批。

　　[语句］阳光像瀑布一样，哗的一下，涌进屋子。

　　【旁批】                

　　（2）请从修辞手法的角度赏析下列句子并做旁批。

　　[语句］绿荷丛中，荷花或粉红或粉白，或含苞待放，宛若披着轻纱的仙女，娇蕊凝珠，欲语还休。

　　【旁批】                

　　66．第⑤自然画波浪线的句子富有画面美，请参照示例作出阐释。

　　示例：袅娜的荷花，有羞涩含苞的，有欢快怒放的，渐变的粉红花瓣，包裹着嫩黄的花蕊，莲蓬骄傲地向着蓝天……

　　画面阐释：荷茎的深绿，荷叶的嫩绿，花苞的娇红，花瓣的粉红，花蕊的嫩黄，莲蓬的鲜绿，天空的湛蓝，构成了一幅色彩丰富、浓淡相宜的画面。

　　67．假如你是《散文选刊》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系文章内容简述理由。

　　A．人间生灵      B．感悟抒怀    C．乡音乡情      D．社会百态

　　（23-24学年八年级上学期·江苏扬州江都区·期末）父爱不张扬

　　曾祥伍

　　①15岁那年，父亲在一次矿难中走了，整个家像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。

　　②不知度过了多少个不眠之夜后，母亲带着一个男人来到家里。第一次见面，母亲让我叫他“爸”。我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：“孩子不懂事，别为难他。”

　　③我赌气跑出家门，一个人在村旁的田野里游荡。乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。天渐渐黑了下来，我有些害怕。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫作“爸”的人。他轻轻地说了句“回家吧”。我的眼泪不争气地流下来了，好在天黑他看不见。

　　④不久，学校将举办运动会，要求统一穿运动服。我知道家里困难，但还是犹犹豫豫地跟母亲说了。当我看到母亲为难的眼神时，立即就后悔了。“没有就没有吧，没关系的。”我忙安慰母亲。这时，他在一边不说话，只闷着头抽烟，俨然一个局外人。

　　⑤可是，当我又一个周末回到家时，一套“双星”牌运动服出现在眼前，我喜不自禁地试穿起来。晚上，母亲告诉我，那是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动，从村里进城有近30里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛！

　　⑥有一天，我禁不住嘴馋，偷摘别人家梨时被主人撞个正着。主人的外号叫王二麻子，一脸的横肉。他说：“今天我不打你，也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。”我心里十分不情愿，但迫于王二麻子的凶恶，战战兢兢地跪了下去。正在这时，他不知什么时候出现在我的面前，一把将我拽起来，对着王二麻子大吼道：“欺负小孩子，算什么本事！”王二麻子平时虽然很凶恶，但不知怎的，此时却被他的气势压住，一时间显得不知所措。

　　⑦回到家里，他的气还没消，又教训我道：“别人让你下跪你就跪？没出息！”看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼。我仿佛第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫“爸”的人。

　　⑧距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声问：“好些了吗？”那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心田。

　　⑨我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，情不自禁地叫了一声“爸”。我原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到却十分自然。他也愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。

　　⑩此后，我一路顺风顺水，上大学，工作，结婚，生子，在城里安了家。一切都安顿下来后，我想把他和母亲接到城里来住，他总是不同意，说乡下挺好，自在，我有这番心意，他知足了。其实，我知道是因为我们刚买了房，欠着一大笔债呢！

　　?父爱就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它是随时为你亮着的。

　　68．文中写了四件让“我”心有所动的事，请根据提示，用简洁的语言补全空缺的两件事。

　　（1）父亲寻找赌气离家的“我”，轻声劝我回家。

　　（2）                           。

　　（3）父亲训斥“我”偷东西、丢失尊严向别人下跪的行为。

　　（4）                           。

　　69．体会第③段划线句的表达效果。

　　乡间的风吹模糊了我的眼，村头的水车吱吱地转着，搅碎了原本的宁静。

　　70．第⑨段两个画线句和链接中都写到了“流泪”，分别品味三人流泪的原因及蕴含的感情。

　　链接材料：

　　我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

　　——朱自清《背影》

　　71．请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏扬州仪征市·期末）班级“经典文苑”公众号计划分期推送主题为“传承”的美文，本期选取了《张氏月洲村》一文。作为推送编辑，两个小组邀你一起完成以下推送任务。

　　张氏月洲村   南帆

　　①父亲为我取名的时候肯定没有想到，“张帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因为某天突然发现另一些“张帆”也在杂志上发表文章，我立即决定赐予自己一个笔名。干脆把“张”字拿掉，取名“南帆”。本名也罢，笔名也罢，无非称呼个人的符号，不必大惊小怪，我似乎从未真正将名字视为家族的徽号。那个时候，“家族”这个概念没有在心里留下印记。背起一副行囊，独自浪迹江湖，大漠风沙，长河落日，我意识不到身后存在一个张姓的家族——直到月洲村的出现。

　　②月洲村之行是一次例行的公务拜访，它位于福州市区几十公里外的永泰县。汽车沿着盘旋的山路驶向月洲村时，我丝毫未曾意识到与这个村庄的血缘关系。下车之后，周有人告诉我，这是张姓聚居的村庄，而福州的张姓多半是从这儿出来的。我正忙着看河滩上摇曳的芦苇和路边李树上密密麻麻的粉白花朵，对这句话充耳不闻。一伙人说说笑笑地走到了张氏宗祠门口，一阵鞭炮突然炸响。噼里啪啦的鞭炮声中，村长郑重地送给我一部沉甸甸的张氏族谱。这本精装书籍握在手中的重量，突然让我意识到，周围这些面孔黝黑的农民都是我的宗亲，我们的身躯之中流淌着相同的血脉。

　　③一种异样的感觉掠过内心。

　　④所有的人都这么说，月洲村之名来自桃花溪。一条清澈的溪流进入村庄后绕了个弯，仿佛在地面写了一个“月”字，溪流两旁绿树杂沓，竹林婆娑，树荫之中小鸟啁啾；离开村子的时候，溪流又在村子边缘从容地围出一片沙洲，一脚踩下去，沙子柔软而温润。只有张姓的人才能发现如此清幽的地方，月洲村之称始于唐末，当然是我们老张家祖先取的名。

　　⑤我曾经见过一张月洲村芦川桥的相片。夕阳之中，一座三孔桥倒映在水面上，如同一张油画。那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。车子从公路拐进来，驶到它跟前时，还得稍稍倒车一下，否则角度太小，无法通行。我迟迟没有意识到，芦川桥的芦川与张元斡的《芦川词》《芦川归来集》之中的芦川是同一个词。而作为宋词大师，这个张元斡，就是月洲村人。许多人津津乐道，宋、明、清三个朝代，月洲村出了一个状元、两个尚书、近五十个进士，对于张姓的子弟说来，这算不上什么，而宋朝的张元斡，却是一个实实在在为月洲村增添重量的大人物。

　　⑥张元斡的词风激昂豪迈。许多人觉得苏轼与辛弃疾之间就醒目地站着一个张元斡。他的两首《贺新郎》“梦绕神州路”和“曳杖危楼去”不仅名垂词史，而且张贴在月洲村的墙上。站在村委会门口默诵张元斡的句子“天意从来高难问，况人情老易悲如许”“怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓”，内心忽然涌过一阵热浪。以前读过几首张元斡的词，从未想到他或许是一个亲戚。当然，如同苏轼一般，这个亲戚也会有卿卿我我的缱绻，也写得出“寒犹在，衾偏薄，肠欲断，愁难著”“想小楼、终日望归舟，人如削”这种缠绵。

　　⑦“百忍堂”是张姓祖上一个著名的典故。大约是河南濮阳的一户张家九代同堂，九百多口人和睦相处，穿统一制作的服装，共享相同的餐饮。开饭的时刻击鼓号令，男女分席，长幼有序。治家犹如治国，唐高宗李治慕名到张家视察，向家长张公艺询问治家方略。张公艺写了一百个“忍”字：一切纠纷，忍让为重，这即是“百忍堂”的来历。温良恭俭让是张家性格的组成部分。唐高宗想考一考张公艺，御赐张家两个梨子，看看九百人如何公平分享。张公艺命家人将梨子放在石臼中捣烂，而后置于水缸之内，注满一缸的清水，鸣鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，张公艺清楚世事人心的症结所在。儿时曾经听父亲说过这个典故，不怎么喜欢。如果张姓的人只能如此隐忍地生活，唯唯诺诺，那么，又有什么必要兢兢业业地维持那个九世同堂的躯壳？

　　⑧因此，张元斡慷慨悲凉、落拓不羁的词风让我大为宽慰：张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许是一个比文学史排名远为重要的事情。据说张元斡身材矮小，其貌不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇。张元斡投身于李纲——一个闽籍宰相——的麾下，竭力主张抗金御敌； 李纲遭受宋高宗的罢免，张元斡怒不可遏，赋词《石州慢·已酉秋吴兴舟中作》。“欲挽天河，一洗中原膏血”是倾出一腔壮志的长啸。宋高宗退避临安之后，秦桧当政，张元斡愤而辞官返回闽地。绍兴八年，秦桧再度筹划向金国议和纳贡，李纲上疏反对，张元斡的“曳杖危楼去”一词即是对李纲的声援。几年之后，另一个秦桧的政敌胡铨被贬途经福州，张元斡再度出面饯行，并作“梦绕神州路”一词，直陈抑塞磊落之气。这些举动彻底得罪了秦桧，张元斡被捕入狱，除名削籍。多年之后出狱，张元斡已经是一个白发苍鬓的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知所终。张元斡的词赢得了诸多志士仁人的激赏，这没有什么可奇怪的，我想说的是，月洲村的张氏拥有另一份额外的庆幸：他遗传给我们一份大丈夫的血脉。

　　⑨父亲不记得祖父手里存有家谱，他无法证明我们祖上是否来自月洲村，剩下的故事只能由我自己补充了。现在看来，这并不重要。月洲村有一个刚直不阿的士大夫张元斡，这就是认祖归宗的理由。清凉的季节，我会再次返回月洲村，重新拜谒张氏的前辈。我会一次又一次地经过芦川桥进村——芦川桥的桥面并不狭窄，不论驾车还是步行。

　　（选自《村庄笔记》，有删改）

　　【理清思路】

　　72．读散文，梳理情节。

　　事件

　　（1）

　　村长送了我族谱

　　我发现自己和张元斡的渊源

　　（4）

　　心理

　　（2）

　　（3）

　　亲切

　　自豪

　　【探讨写法】

　　73．文章在写张元斡时穿插“百忍堂”的典故，小仪认为没有必要，小真却认为有必要。谈谈你的看法。

　　【配上插图】

　　74．小仪想为文中的芦川桥配上插图，但文中的两处语句让她犯了难，请你给她提供建议并说说理由。

　　那一天驾车进月洲村的时候曾经从桥上经过，桥面似乎显得狭窄。

　　我会一次又一次地经过芦川桥进村——芦川桥的桥面并不狭窄，不论驾车还是步行。

　　【关照现实】

　　75．为激发读者的阅读兴趣，本期“读者互动”版块设置了“现实关照”环节，请你结合下面的材料谈谈将重新拜谒张姓前辈的理由。

　　现代知识分子的眼光浸入和透视乡村，引发的是对于历史、现实、未来的系统观照。这里，有旧事回味，有情思眷念，有审美升华，有理性思辨，也有一些待解的困惑流露于字里行间。在快速的城镇化面前，乡村的生活样貌、人生格局、生命境遇正在脚下、心中与梦里发生摇动与流变。《村庄笔记》在审美感受中呈现思虑与期待，展开关于中国式现代化大势中乡村文明新形态的深度探询。

　　——第六届“朱自清散文奖”《村庄笔记》授奖词

　　（23-24学年八年级上学期·江苏扬州高邮市·期末） 

　　文秀

　　①从我记事起，父亲出门干活总是光着脚，无论严寒酷暑，无论怎样凹凸不平的地面，他都健步如飞，宽厚的脚掌抓地有力，哪怕肩上挑着重重的担子也毫不影响他行走。母亲告诉我，父亲小时候家里很穷，没有布料做鞋穿，周而复始，光脚便习以为常了。小时候，村里的人不管怎么议论父亲，我都不屑一顾，在我的心目中，他是勤劳能干的。

　　②一转眼，我上了小学，有一天下午临近放学时，下起了滂沱大雨，简陋的瓦房教室里在不停地漏雨，滴滴答答地落在了课桌上，老师不得不停止上课，让同学们坐在教室里无雨的角落耐心地等待。雨水顺着墙壁往下流，教室里早已湿成了一条“小河”。同学们叽叽喳喳，讨论家长们会不会来送伞。送伞，对于我来说基本上是一种奢望。因为父母都很忙，他们会以农事为重，多数情况下，我只能将书包紧紧地抱在怀里，然后弓着背，冒着雨跑回三四里之外的家里，到了家，裤子、褂子都能挤出水来。

　　③我正在胡思乱想时，突然一双熟悉的大脚出现在教室门口。我抬头往上一看，竟然是父亲，他手里拿着一把水淋淋的黄色油布大伞，裤脚卷得高高的，父亲看看老师，再看看我，又黑又皱的瘦脸上挤出了难得的笑容：“待会儿你自己打着伞回家，我还要下田疏通水道呢！”我接过伞时，他已经消失在雨中，什么都没有，就这样光着头和脚，冒着雨消失在雨帘中……原来只有一把伞，那一刻，我心里酸酸的。

　　④渐渐地，我长成了大孩子，上了初中。有一天上午，学校开家长会，父亲作为家里唯一识字的大人，这个会非他开不可。父亲仍旧光着脚，脚上沾满了泥巴，他从秧田里刚撒完稻种，眼看开会的时间就要到了，他没有洗脚，火急火燎地走向学校。一进教室，课任老师、家长们都目不转睛地盯着他那双大脚。那一刻我的脸像被人抽了一巴掌，火辣辣的，

　　⑤老师向全班家长介绍父亲时，特意强调了父亲为了培养优秀的我，勤劳节俭，连双鞋都舍不得穿，此刻教室不但没有人感动，反而哄堂大笑。父亲的脸立刻挂不住了，瘦削的黑脸上红一块，紫一块的，喃喃自语道：“哦，是的，不是……”

　　⑥记得那天开完家长会，父亲闷闷不乐，他没怎么吃饭，跑去十里之外的合作社，买了一双胶皮黄色球鞋，穿着回家，一路上，熟人们像看外星人一样瞅着他，人们议论纷纷：“这真是太阳打西边升起来了，老张竟然穿鞋了。”

　　⑦我见到父亲一瘸一拐地走回家，皱着眉，似乎很痛苦，穿着新鞋很享受才对，他怎么会这样痛苦呢？我不禁这样想，想问又不敢问。当他坐在板凳上脱下鞋子的时候，我才明白他的苦。原来新鞋磨脚，脚趾与鞋面接触的地方起了许多水泡，有的已经磨破，流出血水来。我不忍多看一眼，想要安慰一下父亲，却开不了口，我无比惭愧。父亲长叹一声，摇摇头，将新鞋收了起来，仍旧光着脚干活、走路。

　　⑧几年前，我们兄弟姐妹都成家立业了，父亲却得了食道癌，好在手术比较成功，在康复的四年多时间里，他仍旧光着脚四处跑，往返于医院与家之间。第一次去医院，我们逼着他穿鞋，他没办法就从箱底翻出那双胶皮黄色军用球鞋，在我们面前穿好。可是趁我们不注意，他将球鞋夹在胳肢窝里，光着脚跑去医院。我们问他：“爸，你的鞋呢？”他“嘿嘿”一笑，不置可否，我们也只好无可奈何地摇摇头，真拿他没办法。不过，为了医院的卫生，他每次去医院前都将脚洗干净，上病床前也是洗脚的，这也算是难能可贵的了。

　　⑨有一天，我骑车上班摔了一跤，骨折了，也住进了他治病所在的医院。白天，我在骨伤科不能随便走动，打水，打饭，甚至上厕所都要麻烦病友家属或医护人员帮忙。老是麻烦实在不好意思，有时我干脆就饿肚子，一天只吃两顿。

　　⑩第二天中午，我躺在病床上玩手机，突然病房的门一开，抬头一看竟然是老父亲，他脸色青黄，大口喘着气，双手捧着一盒饭，仍旧光着脚，颤颤巍巍的。最近他的身体越来越虚弱，没有食欲，只能勉强喝点稀饭，医生悄悄地告诉我们，他的生命快到尽头了。我连忙拄着拐棍，下床跛到他的面前。当他把饭递到我的手上时，我顿时哽噎起来，泪水像断了线的珠子，止不住地往下流。一滴滴地滴在他那干瘦的光脚上，每滴都那么沉重。

　　?“儿啊，你哭什么，我还没死呢。”父亲脸上勉强地挤出一点笑容。我吃了几口，放下了，却怎么也吃不下。父亲就如立在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令冒出来的一株小花。

　　?三个月之后，父亲永远离开了这个世界。临走时，我们给他穿上了他珍藏的那双胶皮黄永球鞋。

　　（选自2023年10月27日《江山文学网》，有删改）

　　76．梳理全文，完成下表。

　　时间

　　父亲做的事情

　　儿子的感情态度

　　小时候

　　干活总是光着脚，受众人议论。

　　不屑一顾

　　上了小学

　　光着脚雨天给我送伞。

　　①      

　　上了初中

　　②      

　　难堪

　　会后买鞋。

　　惭愧

　　几年前

　　③      

　　无可奈何

　　光着脚给我送饭。

　　④      

　　77．请从人物描写的角度赏析第⑤段画线句子。

　　78．说说文章第?段画线句在文中的作用。

　　79．通读全文，从下面选项中选择一个最合适的作为文章标题，并说明理由。

　　A．我的奇特父亲   B．光脚父亲 C．父亲的那双黄球鞋

　　（23-24学年八年级上学期·江苏镇江·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

　　丰硕的麦粒

　　段吉雄

　　①麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。

　　②躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声音，似是有巨大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻滚的麦浪便闯入眼中。麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。

　　③镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树梢，村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过阳光的一番撺掇，会比针尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然，坐在麦田里，可以不用吃饭，那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。

　　④割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保留地把一切都奉献给了人们，把一粒粒细小的种子孕育成了丰硕的果实，供养着人类，让他们得以繁衍生息。

　　⑤男人奓①开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被搅入簸箕般的手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬如刀切般光滑齐整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。

　　⑥田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此，只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地块正在变得奇形怪状。

　　⑦太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少人，有老人，也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里是头年做的黄酒掺兑着刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦一把脸上的汗水，直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的黄酒，惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了，才感觉到饿了，竹篮里松软的馒头还冒着热气，拿起来三两口就吃上一个。女人放下担子，就抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起来，绑成一个个麦捆，哨兵一样矗立在地中央。

　　⑧稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。

　　⑨一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现了，牛身后拖着一个石磙②。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始，一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面铺满了金黄的麦粒。

　　⑩三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子，等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。

　　?一大堆麦粒和麦糠被聚拢到了一起，像小山一样。男人坐在树荫下吸着烟，喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风的到来。在这个抢收的季节，风是大自然派来的得力帮手。早已入定的老槐树突然轻微地晃动了一下身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起半锨麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，逐渐趋于稳定。是时候了！他屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕在掌握着力道呢。女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样生疼，女人顾不得这些，挥舞着扫帚。

　　?月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来，抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处涌去。

　　?醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想，醉倒在这个殷实、热烈的季节里。

　　（摘自2023年7月21日《光明日》第15版）

　　【注】①奓（zhà）：张开。②磙（gǔn）：石制的圆筒状的碾压工具。

　　80．请根据提示，将文中交代的工作流程补全。

　　风起时，麦穗成熟，男人们在地里        ，老人拢起摊在地上的麦子，绑成一个个麦捆；

　　稻场上，麦子被平铺摊晾，晒干，男人牵牛拖石磙        ，女人将麦秸挑起，把麦籽清理出来；

　　风再起，男人摇掀        ，女人扫去细糠，麦粒终于成为丰收的麦堆。

　　81．文章第?段说这是个“抢收”的季节，你能从前文中找出哪些内容是呼应“抢收”一词的吗？请列举至少3处，并说明理由。

　　82．联系上下文，根据提示回答问题。

　　（1）割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。（简述这句话的丰富涵义）

　　（2）其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了一怀沉甸甸的喜悦。（你从中读出了哪些意味？）

　　83．“抢收”明明很是辛苦，但为什么却写出了诗意化美感，请探究其中原委。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏镇江句容市·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

　　说“好”的父亲

　　郑亚水

　　①在我儿时的印象中，父亲说起话，大都是和颜悦色的：“好、好、好……”。

　　②那天下午，我兴冲冲从学校下课飞一般窜回了家。正在烧火煮饭的母亲问道：“今天这么早就回来了？”我不置回答而问：“爸爸回来了吗？”母亲探出头，看了看夕阳，“说不定也该到了……”约莫过了一阵时分，疲惫的父亲挑着一担畚箕，夹带着锄头和包裹终于出现在家门口。我和弟弟兴高采烈地迎上去。父亲抚拍了我俩的小平头，随即从包裹中取出了两样“宝贝”，打开一看，一包是油炸刺鱼，另一包是油炒菠菜。这在少油味的年代，皆是我兄弟俩第一次见到的佳肴。摆桌开饭后不到一刻钟，这两道美味马上被我兄弟这两只“馋猫”迅速消灭了，碗中只剩下零星的残渣。母亲瞧了责怪说：“你爸还没吃饭呢！”父亲却开心地笑了笑说：“我不吃，我不吃，工地上天天有的是。”

　　③有一年春天，梅雨下得特别繁。偶尔太阳一出来，赤脚上学的我，脚丫便被泥土中的“土气”呛得痒痒地痛，忍不住的我吵着跟父亲要一双向许多同学炫耀的雨鞋。但是，父亲的犹豫让我悻悻而去。

　　④几天后的一个三更半夜，公鸡都还没有啼叫，母亲推醒我说：“你不是要雨鞋吗？”我以为在做梦，旁边的父亲摸了摸我的头说：“现在跟我去卖自留地的萝卜头，明早带你去对鞋号。”

　　⑤沿着弯弯的山路，父亲在前面驮拉着菜车，我在后头扛推。一路上我自己好像是被父亲间接拉着。伴随着四大架菜重压下“吱、吱、吱”发响的小板车声，我们来到了集市。“鬼精”一般的菜贩子，不时蹓跶过来，从菜架中抽出几支又小又有斑点的小萝卜向我父亲砍价，每百市斤从3块半砍到2块整，过秤后收到的难得的8块7角现金，吃锅边糊花去2角。父亲带着我来到供销社的柜台前买鞋，一双29号的学生雨鞋又拿走了父亲怀里的6块钱。

　　⑥回到村口，恰好出来洗衣服的母亲，看到高兴自得的我还稳坐在小板车上不停地喊：“驾、驾、驾！”，母亲责怪了：“看你这小毛头，你父亲浇了二个月的菜，又累了一天一夜，你还这么逍遥……”我求证似地问：“爸，你累不累？”父亲回头挤出笑意：“不累，不累！”我一听，乜了母亲一眼：“爸不累呢……”

　　⑦就这样，一年又一年，父母总算把我和弟弟俩捧到了中专大学，让我俩从此跳出了农门，来到了城镇。有一天，一位邻居居然打来电话，说我父亲生病了。我急匆匆回家。

　　⑧几天前，父亲上山拓荒种麻竹时，不小心被留在地上的旧刺头刺穿了右脚，血流了一大堆。他怕影响我上班工作，不让我母亲打电话，还随便吩咐母亲到田头地尾抓了一种叫“紫花地丁”的草，掏烂后敷上了事。我问父亲：“痛不痛？”父亲故作镇静：“不痛、不痛，这种草药敷上，再过几天就好了……”接着，就开始催促我尽快返城上班。父亲一辈子从未住院过，有时感冒、拉肚子，总是自己“土法上马”，弄些草药“吃了就好”，甚至极少向本村的赤脚医生问诊讨药。

　　⑨直到他七十二岁那年冬天，不幸突染了“肺积水”疾病。昏迷中的父亲被堂兄强行送进附近的医院就诊。当我赶到医院时，屁股还未坐热，醒来的父亲就吵着要出院了，再三对我说：“不住院！”：“天没留百岁人，你不同意，我自己也要跑回去！”终究还是因父亲说“不”，而让我背上了“不孝”的骂名。

　　⑩到如今，我也有了儿子，成了人父。人到中年，外面似乎还有许多忙不完的事，更有许多必须直接面对的烦恼。回家亦有不少繁杂的琐事，刚要端起饭碗，儿子纠缠来了，有时自个儿的爱心和耐性装扮不出来时，“不”字刚想说出嘴，抬头仰望挂在墙上相框中微笑的父亲，马上变成了：“好，好，好！”。

　　（选自《梧闽散文》，有删改）

　　84．通读全文，结合文章内容，填写下列表格。

　　“我”与父亲之间发生的事情

　　父亲说

　　①

　　“不吃。”

　　父亲带我出去卖萝卜，挣买雨鞋的钱

　　“不累。”

　　②

　　“不痛。”

　　③

　　“不住院！”

　　85．结合加点字赏析下列句子。

　　就这样，一年又一年，父母总算把我和弟弟俩捧到了中专大学，让我俩从此跳出了农门，来到了城镇。

　　86．结合文章内容，简要概括“父亲”的性格特征。

　　87．第②和第⑥段分别写到了母亲的“责怪”，请说说有何作用？

　　88．说说文章题目有哪些好处

　　（23-24学年八年级上学期·江苏泰州靖江市·期末）阅读汪曾祺的《冬天》，完成下面小题。

　　①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。

　　②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。

　　③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。

　　④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。

　　⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。

　　⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。

　　⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。不知道为什么叫做“逍遥”。

　　⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。

　　⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。舂粉子，就快过年了。

　　89．请梳理本文中“冬天”的相关生活场景，完成下表。

　　初冬

　　取暖

　　饮食

　　游戏

　　深冬

　　上槅子

　　拆帐子

　　铺稻草

　　⑴     

　　生手炉

　　⑵      吃冻豆腐

　　喝咸菜汤

　　踢毽子

　　抓子儿

　　⑶     

　　折腊梅花

　　折天竺果

　　⑷     

　　90．按要求回答下面三小题。

　　⑴思考第⑤段中的“手炉较脚炉小”一句能否改成“手炉较小，盈盈可握”。

　　⑵从用词角度赏析第⑨段的画线句子。

　　⑶标点符号会“说话”。第⑧段“早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了”后面的“！”中，包含了“我”哪些情感？

　　91．第⑥段中，写家乡冬天吃的菜，不惜笔墨，为什么？

　　92．文章信笔所至，无拘无束，看似松散，其实都围绕着冬天展开，这与《昆明的雨》相似，而且两文都流露出作家对“美”的珍视，请联系散文“形散而神不散”的特点，结合两文做具体分析。

　　（23-24学年八年级上学期·江苏泰州·期末）阅读张波的《约会白桦》，回答问题。

　　①好几年前，一位北方朋友问我，你看过冬季里的白桦林么？我摇头。他说，那你一定要看看，否则你算不上真正的北方人。我问他，你看了是什么感觉？他沉默良久后对我说：“当时，我想哭……”

　　②这句话让我无法忘怀。

　　③前年，在新疆，我看到了大片夏季的白桦林。在宽阔的额尔齐斯河的两岸，生长着无数的白桦，浓荫蔽天，如同一道绿色的云将那冷冷的河水覆盖着。远远看去，那些白桦纤弱得令人怜爱，茂密的树冠仿佛随时都会使那苍白的树干折断。走到近前，你会感觉到如同面对着一排倾国佳丽，个个亭亭玉立，风姿绰约——那时，我感觉到，再没有比白桦更能体现女性风采的树木了，也再没有比白桦更能够让男人动心的树木了。

　　④然而，冬季的白桦呢？那让人看了“想哭”的白桦呢？

　　⑤现在，我终于踏上了黑河的土地。我明白此行最重要的目的就是和白桦在此时此刻约会。没错，是约会——次企盼已久的相会。

　　⑥果然，在一片纤尘不染的雪原上，我看到了梦中的白桦林。蓝得纯净无比的天空下面，一大片白桦默默地伫立在雪地上。用白壁无瑕之类的语言来形容这片雪地是不够的，因为这雪地尚无一行人和兽的脚印，真的是令人不忍落脚。雪野无言，静谥得令人感到听觉功能的存在已毫无必要。

　　⑦我沉默地注视着面前的她们。我在心里一千遍地说着：你好……我的眼角渐渐地开始潮湿。我开始相信，那位北方朋友的话言之不虚。

　　⑧她们有一种特殊奇异、难以言说的美。她们身处严寒，立足冰雪，躯干纤细却又永远笔挺，枝权柔弱却从不倒垂。虽叶片全无仍做然于世，经霜侵雪欺却纯洁如斯。她们经历过无数次与风雪的抗争搏斗，这可以从她们身上爆起的树皮和深深的裂口看出来。但她们在严寒中生长得如此从容，如此平静，看不出有任何一点痛苦的表情。她们的全部生命力永远向着蓝天和太阳。

　　⑨我恍然——“亭亭玉立”并非只是一种婀娜的姿态：“玉树临风”也不尽是一种单纯的满洒。达到这样的境界，都需要一番经历，一个过程，以及一种磨炼。

　　⑩我缓缓地向她们走去。此时，我已经不敢随便向她们道一声“你好”了，因为我知道，现在的我还没有资格同她们平等对话。与饱经风雪的她们相比，我，只不过是一个未谙世事的小毛头。

　　?我走进她们当中。我能感觉到她们的呼吸、窃笑、私语。我知道，她们此时正在打量着我这个远道而来的、冒冒失失的赴约者。从单纯精神意义上说，我和她们前生有缘，今世有约。我定定神，看到了她们身上的无数只眼睛。这些眼睛美丽而有神，多呈鱼形，如那远古的图腾。片刻之后，我心痛万分地发现，她们的每一只眼睛都是一次苦难的证明，都是某一次断裂和夭折的记号。想想吧，这是何等的壮烈和悲怆啊——每经历一次推残，她们，便睁开一只眼睛！

　　?然而，这些眼睛里没有泪，只有情。你会感觉到白桦林没有恨，只有爱。最苦的是她们，最美的也是她们；最纤弱的是她们，最有生命力的还是她们；最令人怜爱的是她们，最让人肃然起敬的还是她们。

　　?白桦林啊白桦林。面对这雪中的白桦，好男人不能不流泪。

　　?走出桦林，我回首看去，白桦无语，林梢微动。我已经无法看到她们的眼睛了。但我知道，她们的每一只眼睛都将永不闭合，她们的目光会永远注视我，无论我走到天涯海角，这目光中所传达出的一切都与我同在。我的身后，是两行深深的足迹，那是我前来赴约的证明，更是我朝圣的记录。尽管待到春来雪融，这足印将消失殆尽；尽管此刻告别白桦，这一别也许就是永远！但有一点是无疑的，那就是，这样的一次约会已足够我受用终生。

　　93．阅读本文，根据提示完成下面的表格。

　　时间

　　地点

　　白桦林的特点

　　感受

　　前年的夏季

　　新疆，额尔齐斯河的两岸

　　（1）    ，     

　　怜爱，动心

　　现在的冬季

　　（2）     ，      

　　从容平静，纯洁

　　（3）     ，     

　　94．按要求回答问题。

　　（1）赏析第⑥段划线句子的表达效果。

　　（2）小语同学认为第③段写夏季白桦林，有些偏离主题，你同意吗？说说你的观点。（3分）

　　95．以《约会白桦》为题，有什么作用？

　　96．比较第?段划线句与下面的链接材料，说说二者在表达方式与表达情感方面各有什么不同点。

　　【链接材料】

　　如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

　　——茅盾《白杨礼赞》

　　【表达方式】本文运用了            的表达方式；链接材料运用了       的表达方式。

　　【表达情感】

　　本文：               

　　链接材料：               

　　（23-24学年八年级上学期·江苏宿迁·期末）第四小组热爱非物质文化遗产当中的美食技艺，例如咸菜腌制技艺、年糕手工制作技艺等，这些食物的制作过程充满着家乡的味道，而现在往往只能在乡村中看到，为此他们特意请来了甬派文艺频道特约朱碧云女士，为我们讲述老宁波人眼中的美食。

　　冬至：烟火老灶台

　　 

　　①晨起，冬青叶上沾着一层厚厚的白霜，天气愈发的冷。一只老猫在院子的高墙上疾步而来，窄窄的墙体如一道T台，它回头张望，轻盈矫健的身姿倏地纵身跃下，跳到了靠墙的汰衣裳板①上。

　　②汰衣裳板是父亲造房子用剩余的水泥石子和断砖砌成的。旁边打了一口井，村里的河埠头②就少去了，家里日常的洗洗刷刷就靠着这口井。

　　③老猫引颈张望，四周没人，低头嗅了嗅汰衣裳板上的一刀猪肉。刚买来，上面还沾着鲜红的血。这是凌晨隔壁村的屠宰场刚杀的一头家猪。临近冬至，屠宰场的生意也闹猛起来，买肉的人络绎不绝。

　　④母亲拿着菜刀从屋里疾步赶来，厉声呵斥。老猫闻声遁逃。“幸好没叼走。”母亲庆幸道。

　　⑤井水冬暖夏凉。冬天的井水不像水缸里的天落水冰凉刺骨，打上一桶，倒入脸盆，入水，手感微温。母亲麻利地把洗好的猪肉切成块，把一刀猪板油切成了丁，放入大碗，说待会要熬猪油。

　　⑥一罐猪油，就跟豆腐乳一样是每家饭桌上必备的。早上母亲烧上一锅青菜年糕汤，往碗里舀一勺猪油，汤里浮着透明状的油脂，香喷喷的；中午若没空做菜，烧一锅白米饭也能将就对付。盛一碗米饭，挖一勺猪油，再倒上少许周巷酱油，一碗油滋滋的猪油酱油拌饭就做好了，三下五除二一扫而空，落肚，满足。

　　⑦开始熬猪油了。母亲把猪板油放进锅里焯水捞出。在锅中加一碗清水，将焯过水的猪板油放入开始大火煮，直到水分差不多熬干，猪油开始出油了，发出“嗤嗤”的声响。拿铁铲不停翻炒，沥出金黄透明的油水，锅底的猪油越来越多，白色的猪板油体积缩小，熬成金黄色，油也开始慢慢变成金黄色，散发扑鼻香味。拿沥勺一舀，捞出猪油渣，又香又酥脆，直勾人。趁母亲不注意，偷偷抓起一块丢进嘴里，这油滋滋的味道真是销魂。母亲把猪油灌入大搪瓷杯和陶罐里，说：“等凉透，这两罐猪油就从冬至吃到来年的开春。你拔好筷子，再去瞧瞧你爹爹，喊他们可以来吃饭了。”

　　⑧井台边水声哗哗，父亲在清洗刚从地里拔来的大头菜。大头菜，有的地方叫疙瘩菜，有的叫扁萝卜，中秋播种，冬天收获。它对环境要求不高，只要温度适宜，肥料适当，就能长得茵嫩根胖，是山里人家冬储酸菜的上等原料。

　　⑨一束暖阳下，父亲坐在板凳上开始整理大头菜。他切掉了绿色的叶子，再削去根须和疤斑，只剩下圆圆的青色的茎块，像一个个小孩子的头。块茎入盆，气味刺鼻。父亲说：“大头菜不可生食，只等烧煮或者腌制，才能有美酒一般醇香的风味。等会让你母亲烤大头菜吧！”每次烤大头菜，母亲都会加上芋艿一起烤，有时还放上几根切成段的年糕，加油，加糖，加酱油，用文火慢慢煮。经过一个多小时的烧煮，那些料味儿都烤进去了，年糕更鲜口，芋艿和大头菜糯糯的，软软的。

　　⑩宁波有一个风俗，每到冬至前一天，每家每户都要用大灶烤大头菜，火烧得旺旺的。冬至一早全家人吃大头菜烤年糕，寓意着来年红红火火，一年更比一年高。母亲用筷子戳了一段年糕递给我：“吃了这块年糕，今晚早点睡。今天是冬至，要过一个最长的夜，睏最长的觉。”闻到诱人香味，味蕾涌动，咽下一口水，轻咬一口，软糯鲜美。

　　?“冬至大如年，皇帝老倌③要谢年④。”母亲还在灶台忙活着，洗完大锅，又开始烧冬至祭祖的吃食。院子里还有一大堆吃不完的新鲜大头菜，父亲也不歇着，开始腌制大头菜。他跟其他人腌制不一样。待这些菜疙瘩晾晒到稍蔫后，阴干水气，刨成丝，撒盐，控水，再装入大布袋，扎紧袋口，有的则切成大片儿装在盆里搬到咸菜缸边。

　　?咸菜缸有两口，父亲上周在一口缸腌了雪里蕻，一口缸腌了大白菜。父亲打开缸盖，卤水已经渐渐多起来了，菜多半浸在盐卤里，那块被菜叶染成墨绿色的大石头如钟馗一般稳稳当当地坐在大缸里。搬开石头取出第一层咸菜，把装袋的大头菜丝儿和大头菜片儿一并扔进雪里蕻咸菜缸，再把方才取出的咸菜重新铺上。这缸就像是一个夹层的汉堡包。见我一脸纳闷样，父亲笑着说：“这缸雪里蕻刚腌制一周，开始入味，此时把大头菜丝和雪里蕻腌在一起，咸菜和大头菜根丝就会更鲜美。”说着又在缸里横卧几根竹条，用一块光滑的大石头压住，卤水淹没了竹竿。父亲盖上缸盖，拍了拍手说：“等过十天半个月，大头菜丝儿就可以捞出，待晒干就成了大头菜丝干，可以炖肉。过几天把东墙角种着的洋姜也挖了腌起来，这样可以吃到明年春上。”

　　?就这样，这两缸咸菜就成了全家人一年的主菜。家里没菜的时候，就从咸菜缸里取一棵咸菜，炒一道咸菜冬笋，再来几片大头菜片儿和酱毛芋艿淋上一点麻油下饭吃，清脆爽口，开胃下饭，那味儿真是绝了。

　　?昏暗的冬雨下着，房子亮起了灯。黄幽幽的光线被大灶台上的烟火吞没。清冷的冬至夜，卧室的灯光暖暖的，淡淡的，那个老灶台呀，又进了我的梦乡。

　　【注释】①汰衣裳板：洗衣服的板。②河埠头：河岸口，码头。③老倌（lǎo guān）：形容年过半百的老头。④谢年:又称送年，是一种中国民间祭祀活动。

　　【冬至·食物】

　　97．将冬至日烟火老灶台前的美食描绘得细致入微，请根据原文补全表格。

　　食物

　　色

　　香

　　味

　　猪油（猪油渣）

　　（1）        。

　　扑鼻

　　销魂

　　大头菜食材

　　绿色的叶子、青色的茎块

　　气味刺鼻

　　烤大头菜

　　诱人

　　醇香、（2）      。

　　咸菜

　　墨绿色

　　鲜美

　　【冬至·老猫】

　　98．文章既然写的是冬至日的美食，那么前面3段似乎与文章主体并无关联，为什么要提到老猫从高墙跳到汰衣裳板想来偷猪肉的情节呢？

　　【冬至·语言】

　　99．本文语言平淡家常，却又传神刻画出描绘对象的特点，请赏析划线句子。

　　开始熬猪油了。母亲把猪板油放进锅里焯水捞出。在锅中加一碗清水，将焯过水的猪板油放入开始大火煮，直到水分差不多熬干，猪油开始出油了，发出“嗤嗤”的声响。

　　【冬至·情感】

　　100．散文是体验历程的感悟，是纯正思考的结晶。文中虽然直接描写“我”的句子不多，但是“以我观物，故物皆着我之色彩”，意思是用自己的眼光来看事物，所以物体都带有自己的主观色彩。请大家结合文本简要分析文章表达了哪些真挚的情思？

　　（23-24学年八年级上学期·江苏宿迁·期末）阅读叶为宝《三沙岛上抗风桐》，完成下面小题。

　　①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。【批注：运用排比的手法，描写了三沙市宛如“世外桃源”的美丽景色，交代了抗风桐的生长环境，表达“我”对这片土地的喜爱之情。】这里是美丽的三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。

　　②然而，三沙之行，给我印象最深刻的不是碧海蓝天，也不是海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木——抗风桐。

　　③一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。

　　④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，接着说：“也叫麻枫桐，它根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！

　　⑤抗风桐？还是第一次听说。我起身走近一棵，仔细打量它。它枝干白中透灰，胸径足有四五十厘米，高有十几米。叶片呈椭圆形，两面都覆有一层嫩绿而晶亮的薄蜡。

　　⑥老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。【A】虽有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。

　　⑦听了老冯的介绍，我不禁对眼前的这些抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛礁；正是以这样巨大的树冠、翠绿的叶片，装点着三沙的绿色；【B】正是以这纵横交错的根系，深扎在砂岩中，任凭海水侵蚀，高温烘烤，坦荡着自身的倔强与从容。

　　⑧第二天早晨，红日从南海的天际线刚升起，我们从永兴岛来到赵述岛。刚到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！

　　⑨当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，赵述岛上成立了管委会，政府为渔民修建了港湾，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，政府帮助渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。

　　⑩符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。

　　?旁边的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步迁到了赵述岛。他驾驶渔船风里来雨里去，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所告。他表现突出，被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年，他光荣地加入了中国共产党。

　　?此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！赵述岛上，像符名友一样的共产党员有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。

　　?离开三沙时，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。那天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。我抚摸着抗风桐伟岸的身躯，心中充满了对它的无比崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。

　　?抗风桐，我心中的英雄树！

　　（选自《人民日》2021.5.6）

　　101．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）

　　A．“三沙岛上抗风桐”既是本文的写作对象，也是本文的线索。

　　B．第⑩段点明了符名友的党员身份，为下文叙述符名友先进事迹作铺垫。

　　C．第?段通过“边上的渔民”之口叙述符名友的事迹，更加真实可信。

　　D．本文与茅盾的《白杨礼赞》均运用欲扬先抑的写法，使情节曲折多变，增强了文章的艺术效果。

　　102．参照文章第一段的批注示例，从文中【A】【B】画线句任选一处做批注。

　　我选     句，批注：          

　　103．小语认为文章的写作对象是抗风桐，所以第⑥段波浪线处的椰子树、木麻黄、榄仁等树木的遭遇可以删去，你认同他的看法吗？请具体谈一谈。

　　104．小文想把本文作为单元的拓展阅读篇目，但不能确定放在第二单元还是第四单元。

　　请你结合单元提示和篇目帮他具体阐述。

　　第二单元

　　历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。

　　学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。

　　第四单元

　　这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。

　　学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。

　　篇目：6藤野先生7回忆我的母亲8列夫·托尔斯泰9美丽的颜色

　　篇目： 14 背影   15 白杨礼赞

　　16 散文二篇17 昆明的雨

　　参考答案：

　　1．(1) 示例：庆幸     将喇叭花籽种在十八楼“我”家阳台的几个花盆里     喇叭花的叶子黄了掉了，藤儿蔫了枯了，花骨朵瘪了     感伤

　　(2)A.示例：连用五个“了”，写出喇叭花发芽、出土、扯藤、卷叶子、长花苞的过程，表现了期盼喇叭花开花，将余音保存并延续下去的热切心情。

　　B．示例：作为农耕的后裔，我已没有了一声蛙鸣、一滴露水、一穗稻香。

　　赏析：连用三个句式相同的短句，句式整齐，富有节奏感和韵律美，表达了“我”失去诗意田园的无限怅惘和感伤。

　　(3) 示例：A     将父亲种的喇叭花残留的种子移到十八楼的家里，本想好好呵护，寻回父亲的田园诗意。虽然喇叭花最终凋谢了，但父亲的田园诗意依旧在“我”的心底荡漾。文章借写喇叭花，多次写到父亲，传达的是对父亲的尊重和悠远的怀念。

　　【详解】（1）本题考查提炼概括信息。

　　根据第④段“所幸在父亲离去前的那年，一天下午我回到老家，在他最后侍弄的菜园里，在那与陶渊明的东篱有着相同结构的篱笆上，我遇见了从杨万里先生诗里飞过来的一只蜻蜓”可知，①处答案：庆幸；

　　根据第⑤段由“可是，在城里我早已无地可耕。我只好将那被我小心保存的种子，种在十八楼我家阳台的几个花盆里”可知，②处答案：将喇叭花籽种在十八楼“我”家阳台的几个花盆里；

　　根据第⑥段“可是，过了几天，叶子黄了掉了，藤儿蔫了枯了，制作了一半的喇叭和刚刚开始制作的喇叭，纷纷瘪了”可知，③处答案：喇叭花的叶子黄了掉了，藤儿蔫了枯了，花朵瘪了；④处答案：感伤。

　　（2）本题考查赏析语言。

　　A.“好不容易，它发芽了，它出土了，它扯藤了，它卷叶子了，它开始制作喇叭了”连用五个“了”，写出喇叭花发芽、出土、扯藤、卷叶子、长花苞的过程。结合“好不容易”可知，关注、期盼着喇叭花的生长，表现了希望能“把父亲菜园里喇叭花残剩的这缕余音，保存并延续下去”的热切心情。

　　B．解答此题，先确定赏析的角度，然后选择句子，结合句子内容进行分析。如：叶子黄了掉了，藤儿蔫了枯了，制作了一半的喇叭和刚刚开始制作的喇叭，纷纷瘪了。赏析：这个句子很简短，却将喇叭花叶黄、藤枯、花苞瘪三幅画面重叠在一起，写出了喇叭花逐渐枯萎的过程，表达了“我”内心的惋惜和感伤。

　　（3）本题考查对文章主旨的理解。开放性试题，答案不唯一。

　　如B生命。先写喇叭花失踪，再写将种子移到十八楼的家里，本想好好呵护，却难逃死亡的命运。喇叭花的生命过程引发我们关于生命的思考：我们该怎样呵护生命？从这个角度看，可以将此文归于“生命”主题之下。

　　又如A亲情。喇叭花最后凋谢了，但父亲的田园诗意依旧在“我”的心底荡漾。文章借写喇叭花，多次写到父亲。根据第④段“我想着，一定要把这点农耕的美感和田园的记忆，把父亲菜园里喇叭花残剩的这缕余音，保存并延续下去”和第⑧段“作为农耕的后裔，我曾经何其有幸，我有一个熟谙乡风乡俗的父亲，我有一个虽不识字却也在以自己朴实诚恳的耕作延续着陶渊明田园诗意的乡间父亲”可知，种喇叭花，传达的是对故土挥之不去的情思，对父亲的尊重和悠远的怀念。从这个角度看，可以将此文归于“亲情”主题之下。

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