近日，北京一所小学二年级的老师在课堂上暂时没收了学生们自制的《哪吒2》仿制版裂空爪，并在课后归还，引发了广泛关注和讨论。?

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　　事件经过：

　　2月20日，在北京一所小学的二年级课堂上，老师发现多名学生携带了自己制作的《哪吒2》仿制版裂空爪。? 考虑到课堂纪律和安全因素，老师决定暂时将这些物品收起，并承诺在课后归还给学生。? 课后，老师如约将物品归还，学生们纷纷表示理解和支持。?

　　家长和学生反应：

　　事件引发了家长和学生的热议。? 部分家长表示理解老师的做法，认为老师考虑到了课堂纪律和安全。? 也有家长认为，学生自制的物品体现了他们的创造力和动手能力，老师应给予更多的鼓励和支持。?

　　专家观点：

　　教育专家指出，学生自制物品是培养创造力和动手能力的重要途径。? 学校应在保障课堂纪律和安全的前提下，鼓励学生发挥创造力，培养他们的实践能力。?

　　结语：

　　此次事件引发了对学生创造力培养和课堂管理的广泛讨论。? 如何在保障课堂秩序和安全的同时，鼓励学生发挥创造力，值得教育界和家长们深思。?

　　您认为，学校应如何平衡课堂纪律与学生创造力的培养？欢迎在评论区分享您的看法。