（一）

　　今天想跟大家聊小学生的作文。

　　小学生作文常见的写作类型有：写人、写事、写景、写物、写游记。

　　其中写人是出现频率较高的。

　　比如可能让你写你最敬佩的一个人，

　　或者让你写你最难忘的一个人。

　　关键在于你需要写出让你敬佩或者让你难忘的点，

　　也就是说对方做了什么。

　　（二）

　　这么一看，写人是不是又离不开写事？

　　是的，小学生阶段的写人作文是成年阶段的叙事散文的简约版。

　　写人其实是：需要通过写一件事或者几件事，去突出或表达一个人的品格、特点。

　　（三）

　　小学生的作文要求没有特别高，5 年级到 6 年级的小学生，字数要求一般是在 500 到 600 之间，能把意思说明白，能把意思写清楚，就可以了。

　　所以在这个阶段的写人作文，一般写三个自然段或者四个自然段就可以了。

　　围绕一个人去展开讲述的事情也不需要过多，写一到两件事，就可以了。如果能把一件事写得非常清楚，那就写一件事。

　　（四）

　　具体讲讲如何通过写事情去写突出人。

　　可以把要写的内容拆解成：谁？+ 做了什么事情？

　　谁？这个部分可以拆解为外貌描述。

　　对于外貌描述，也不用说把一个人的头发丝到脚趾头都写出来。写的内容太多，往往就失去了重点，甚至让读者看不清你写的人到底有什么突出的地方。

　　具体的做法是，挑选几个比较有亮点的部位描写清楚就可以。

　　也不要出现太多的“有”的字眼。比方有......的头发。有......怎样的眼睛。

　　为了突出一个人的外貌特点，可以适当用一些修辞手法。

　　比方写头发，头发像什么？

　　比如写眼睛，眼睛像什么？

　　要尽量写细节，而不是通过成语去形容。

　　这样做的好处是：让读者的脑海里对你所写的人有了较为清晰的画面感。

　　做了什么事情？这个部分可以拆解为你写的人说了什么？做了什么？

　　当然，必要的时候可以加上对方的内心活动，也就是说进行心理描述。

　　总结起来就是：语言 + 动作 + 心理描述。

　　（五）

　　提前在大脑里构思，想好作文的布局是怎么样的，比方说：头（开头）、中（中间）、尾（结尾）写什么，脑子里有了构思之后，作文写起来就容易多了。

　　比方，你要写让你最敬佩的是一个老师。

　　那开头写她的外貌。（字数约100）

　　中间重点写一件让你敬佩的点（敬业？慈爱？等等）都可以。（字数约300）

　　结尾可以表达感情。（字数约300）

　　（六）

　　写作文，学会拆解每个任务，也是非常重要的。

　　后面我将发布一篇具体的小学生写人作文。

　　祝愿看到此篇文字的你们，都能有所启发！

　　本文标题：小学生写人作文，从拆解开始：谁？+什么事？

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