六年级班级工作计划,《学校安全工作计划》（2026 年春季学期）

　　一、指导思想

　　以《中小学幼儿园安全指南》为根本遵循，全面贯彻 “安全第一、预防为主、综合治理”方针，锚定“零重大安全事故、零责任安全事件”目标，构建“组织健全、责任明晰、制度完备、防控有力、应急高效”的安全管理体系，将指南要求转化为具体工作举措，为师生生命健康和校园稳定筑牢坚实屏障。

　　二、核心工作目标

　　1.严格落实《安全指南》组织架构要求，建成“校长牵头、分层负责、全员参与”的安全组织体系，责任链条无断点、管理覆盖无盲区。

　　2.全面推行“一岗双责”，实现安全责任与教育教学、后勤管理等岗位职责深度融合，教职工安全责任知晓率、履职到位率均达 100%。

　　3.依据《安全指南》修订完善校园安全制度体系，形成 “横向到边、纵向到底”的制度保障网络，制度执行刚性显著增强。

　　4.构建贴合春季学期风险特点的应急预案体系，应急演练常态化、规范化开展，师生应急处置能力与指南要求全面对标。

　　5.实现安全隐患排查治理常态化、闭环化，重点领域隐患整改率 100%，风险防控精准高效。

　　6.严格落实“1530”安全教育机制，安全教育覆盖率、学生安全知识掌握率均达 100%，安全素养全面提升。

　　三、重点工作任务与实施举措

　　（一）健全组织体系，夯实安全管理根基

　　1.完善组织架构：严格按照《安全指南》要求，成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、后勤保障处、年级组、班主任、安保人员及家长代表、社区负责人、民警代表组成的校园安全工作领导小组，明确领导小组议事规则、工作职责，每月召开 1 次安全工作专题会议，研判风险、部署任务。

　　2.细化管理网络：建立“学校—部门—年级—班级—家长” 五级安全管理网络，设立安全管理办公室（挂靠德育处），配备专职安全管理人员，各部门明确安全联络员，班级设立安全委员，形成“全员参与、层层落实”的管理格局。

　　3.强化机制保障：建立安全工作“月调度、季考核、年总结”机制，定期通报工作进展，及时解决突出问题，确保组织体系高效运转。

　　（二）压实 “一岗双责”，构建责任闭环体系

　　1.明确责任清单：依据《安全指南》岗位职责要求，制定《校园安全“一岗双责”责任清单》，明确校长、副校长、部门负责人、班主任、科任教师、后勤人员、安保人员等各类岗位的安全职责，做到“人人有责、岗岗有责、事事有责”。

　　2.签订责任文书：开学第一周内，组织开展层级安全责任书签订工作，校长与分管副校长、部门负责人签订，部门负责人与教职工签订，班主任与家长签订，形成“一级抓一级、层层抓落实”的责任链条，责任书存档备查。

　　3.强化考核问责：将“一岗双责”落实情况纳入教职工绩效考核、评优评先核心指标，制定量化考核标准，对履职到位、成效显著的予以表彰；对未履行安全职责、引发安全问题的，实行“一票否决”并严肃追责。

　　（三）完善制度建设，筑牢制度防护屏障

　　1.对标指南修订制度：对照《中小学幼儿园安全指南》，全面梳理校园现有安全制度，重点修订完善《校园安全管理制度》《食品安全管理制度》《消防安全管理制度》《传染病防控管理制度》《校园欺凌防治制度》《实验室安全管理制度》等 15 项核心制度，确保制度与指南要求一致、与春季学期风险匹配。

　　2.健全专项管理办法：针对春季学期特点，制定《春季传染病防控专项办法》《防溺水安全管理办法》《校园周边环境综合治理办法》《节假日安全管理办法》等专项文件，明确具体防控措施、责任分工和操作流程。

　　3.强化制度宣传落实：通过教职工大会、专题培训、校园宣传栏、微信公众号等渠道，组织师生、家长学习安全制度，确保教职工熟练掌握制度要求，学生、家长知晓相关规定；将制度执行情况纳入日常督查，确保制度落地生根。

　　（四）优化应急预案，提升应急处置能力

　　1.完善预案体系：依据《安全指南》应急处置要求，结合春季学期可能发生的火灾、地震、传染病暴发、食物中毒、校园欺凌、溺水、极端天气等突发事件，修订完善《校园突发事件综合应急预案》及 8 项专项应急预案，明确应急组织机构、响应流程、处置措施、物资保障等内容，确保预案科学、实用、可操作。

　　2.规范预案管理：建立应急预案备案制度，将修订后的应急预案报上级教育部门备案；制作《应急处置流程手册》，发放至每位教职工，方便随时查阅使用；定期组织应急预案培训，确保教职工熟悉应急处置流程。

　　3.强化应急保障：按照应急预案要求，配备充足的应急物资，包括急救药品、消防器材、应急照明、逃生面罩、隔离防护用品等，建立物资台账，定期检查、补充、更新；与公安、消防、卫健、应急管理等部门建立应急联动机制，明确联络人及联系方式，确保遇有情况快速联动。

　　（五）抓实应急演练，强化实战应对能力

　　1.制定演练计划：结合春季学期风险特点，制定《2026 年春季学期应急演练计划》，明确演练类型、时间、内容、参与人员及考核标准，每学期组织不少于 3 次综合性应急演练，其中包含 1 次传染病防控专项演练、1 次防灾减灾演练、1 次防溺水应急处置演练。

　　2.规范演练流程：演练前制定详细方案，明确演练目的、步骤、职责分工和注意事项；演练中严格按照预案流程开展，注重模拟真实场景，强化师生应急反应、协同配合和自救互救能力；演练后及时召开总结评估会，分析存在问题，优化应急预案和演练方案。

　　3.突出针对性演练：针对春季传染病高发特点，3 月组织传染病防控演练，重点演练晨午检异常处置、病例隔离、校园消毒等环节；5 月结合防灾减灾日，组织地震、火灾逃生演练，提升师生应急避险技能；6 月开展防溺水应急救援演练，强化学生自我保护和互助能力。

　　（六）严格责任书管理，强化责任追溯

　　1.规范责任书制定：依据“一岗双责”责任清单，制定标准化的《校园安全责任书》文本，明确责任期限、责任内容、考核标准、追责条款等核心要素，确保责任书具有法律效力和可操作性。

　　2.规范签订流程：组织层级签订工作时，明确签订时间、签订方式和存档要求，确保签订工作规范有序；建立责任书管理台账，详细记录签订人员、签订时间、责任内容等信息，实行信息化管理，便于查阅和追溯。

　　3.强化责任书执行监督：将责任书履行情况纳入日常安全督查范围，通过定期检查、随机抽查、专项督查等方式，跟踪了解责任落实情况，对未履行责任的及时提醒、督促整改，确保责任书不流于形式。

　　（七）深化隐患排查，实现风险动态清零

　　（未完）

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　　第05项：学校安全工作汇报(22篇)

　　第06项：学校安全自查报告(08篇)

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