小学生综合素质评语,全椒县十字小学开展低年级无纸化综合素质评价活动

　　以“双减”政策为核心，遵循、紧扣《义务教育课程标准》低年级学段目标，立足全椒县十字小学“立德树人、五育融合”的办学理念，打破传统纸笔考试壁垒。2026年1月28日，全椒县十字小学结合日常教学与学生成长规律，通过趣味化、实践化、情境化的评价形式，全面考查学生德、智、体、美、劳综合素质，让评价成为学生快乐成长的“加油站”，实现“减负不减质、评价促发展”的育人目标。

　　德育：文明有礼小少年。一年级的娃娃们个个成为礼仪小标兵，学会正确行队礼。会运用不同的礼貌用语：您好、请、对不起、谢谢、再见。二年级的孩子们化身感恩小天使，用自己的话来表达对家人或老师的感谢。

　　智育：博学善思小达人。一年级老师随机抽取生字词认读、背诵课本古诗，孩子们胸有成竹；20以内加减法口算，认识立体图形、简单拼搭、位置关系，孩子们也游刃有余。二年级老师制作词语手卡，古诗题目手卡，随机抽取，学生认读、背诵，不在话下。随机抽口算题卡，完成题卡上口算题，我们是“口算小精灵”；随机抽取数卡，在计数器上拨一拨，并说说数的组成，我们是“操作小能手”。

　　体育：活力运动小健将。一年级学生在50米短跑中，展现出不服输、不怕输、向前冲的体育精神。二年级学生在“跳跃小白兔”活动中，通过“单”“双”脚跳过“跳跃区”，快速跑至终点后绕过标志桶返回起跑点，他们是一只只敢于挑战、坚持到底的“小白兔”。

　　美育：绘声绘色艺术家。一年级的孩子有一双火眼金睛，能迅速从本学期的画作里选一幅，找出画里藏着的1 个简单图形；童音是稚嫩的也是治愈的，他们随机抽取一张音乐任务卡，能唱出所选歌曲，很厉害哦。二年级的孩子从本学期的美术作品中，选出自己最满意的一幅，用自己的话进行介绍，头头是道；他们也能根据音乐或节奏拍击身体部位，落落大方。

　　劳育：勤劳能干小帮手。叠衣服怎么能难倒我们一年级的小朋友呢？我们叠得又整齐又迅速。桌面再乱我们也不用担心啦！因为二年级的小朋友都是桌面整理小能手。

　　通过闯关游戏，孩子们获得的不仅仅是闯关卡上的“点赞”，更是对学习的热爱。

　　未来可期：持续创新赋能童年美好时光。本次无纸化综合素质评价活动是全椒县十字小学落实“双减”政策、推进教育评价改革的生动实践。通过趣味化、游戏化的评价形式，不仅减轻了学生的学业负担，更激发了学习兴趣，让教育回归本真。

　　未来，全椒县十字小学将继续秉持“五育并举”的育人理念，不断创新评价方式，拓宽育人路径，为每一位学生搭建多元成长的舞台 。让孩子们在快乐中学习，在实践中成长，让童年绽放出独特的光芒，以昂扬姿态奔赴更美好的未来！

　　（图文／全椒县十字小学）