化学教学总结,深耕2025丨化学学科教学研究中心年度成果总结

　　 江苏省新海高级中学化学学科教学研究中心现有科任教师31位，其中特级教师1人、正高级教师1人、高级教师12人；具有博士学位1人、在读博士1人、硕士学位22人；“花果山教育英才”卓越教师1人、港城名师1人、市“新333”教学名师3人，形成了一支结构合理、梯队清晰、充满活力、业务精湛的高素质专业化教师队伍。

　　团队文化

　　学科中心全体同仁秉承我校“普爱行健”校训，坚持“生为本，学为上”的教育理念，将“立德树人”作为根本任务，积极担当“为党育人、为国育才”的使命，自觉践行新时代“四有”好老师标准，争做学生成长的引路人。

　　2025年，团队进一步弘扬协作精神，强化精细管理，通过文化凝聚、校本培训、骨干引领、学科共建、成果孵化等系统化举措，持续打造富有凝聚力、战斗力和创新智慧的学科共同体。

　　校本教研

　　学科中心依托深厚的学科积淀和浓郁的教研氛围，充分利用学校各类大型教研平台与常态化集体备课机制，积极探索与实践高效校本教研模式。全体教师紧跟教育改革前沿，不断拓宽教育视野，更新教学观念，提升专业素养与学科育人能力。教研活动紧密围绕真实教学问题，注重实效，有力促进了课堂教学质量的整体提升。

　　在“三新”背景下，中心持续深化教学改革。以实验教学为重要特色与抓手，着力培养学生的科学观察能力、实验操作能力与自主探究能力，为学校顺利完成首批全国中小学科学教育实验区（校）复核工作提供了坚实支撑。这一年，中心系统推进“以教促学、以学促研、以研促思、以思促改、以改促教”的教研闭环，着力构建“两为双高”课堂。在课堂教学的引入、活动、归纳、应用、评价五个关键环节实施精细化策略，成功打造了富有学科特色的“情境-问题”式教学模式。

　　教师发展

　　中心高度重视教师专业发展体系建设。以蒋泓主任、王海英老师主持的学校“卓越团队”为引领，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，构建了紧密协作、共同进步的教师发展共同体。通过团队带动，实现了个人与集体的协同发展，显著推动了学校整体教学质量的提高。

　　一年来，中心教师在专业发展上成果丰硕，多人在各级教学业务竞赛中斩获佳绩。教师积极参与省市公开课与专题讲座，执教水平和学科影响力持续提升。在教科研方面，学科教师年度论文评选获奖层次高、数量多，多篇论文在专业期刊发表，并有多人参编教材或教学著作。此外，教师在省、市、校各级课题研究中承担重要角色，多项课题顺利结题并获奖，实现了教研相长、以研促教的良性循环。

　　学科中心特别关注青年教师培养，实施“青蓝工程”，本学期共计组织8节青年教师汇报课。通过“多轮打磨、反复锤炼”的研课模式，有效提升了青年教师的教学设计能力、课堂驾驭水平与教学反思能力，助力其快速成长。

　　典型优秀青年教师：戴红

　　以讲台为基深耕不辍，以论文为径精研不息。戴红老师以其扎实的专业功底和持续的教学热情，在育人、教研方面取得了丰硕成果。

　　育人路上，她以学生成长为核心，悉心指导学生参与江苏省中小学实验能力大赛，助力学生斩获省级三等奖，让学科实践落地生根。

　　深耕课堂，她精心打磨的课例《蛋白质》在2025年连云港市“基础教育精品课”选送活动中荣获一等奖，并进一步在江苏省“基础教育精品课”选送活动中获评省级优秀课！戴红老师还先后开展了《以史化学——阿司匹林的前世今生》、《元素性质的递变规律》等市级公开课，展现了丰富的教学思路和新颖的课程设计。

　　紧跟教育变革，戴红老师关注技术创新与教学方法迭代，将AI技术融入教学，所撰写的论文《AI赋能化学教学——以“元素周期表”教学为例》在江苏省高中化学AI技术实践应用案例征集活动中获省二等奖，论文《运用PBL教学法的高中化学实验教学研究》在2025年江苏省化学教师教育教学论文评比中荣获省三等奖。

　　戴红老师以课堂为根基，以研究为延伸，在教学与教研并重的道路上稳步前行，用实际行动诠释了一名优秀教师的专业精神与教育情怀。

　　特色发展

　　教学改革是促进拔尖人才培养的重要路径，我们始终在探索更科学、更有效的培养模式。今年我校学生15位学生获得江苏省化学奥林匹克竞赛一等奖，37位学生获得江苏省奥林匹克竞赛二等奖。取得成绩的同时，也激励我们进一步优化培养体系、加强个性化指导。我们将深化教学与竞赛辅导的融合，持续为学生搭建更坚实的成长平台。

　　回顾2025，

　　是我们砥砺前行、扎实耕耘的一年，

　　每一步脚印都凝聚着

　　新海化学人的智慧、汗水

　　与炽热的教育理想。

　　展望2026，

　　让我们携手并肩，同心同行，

　　共赴新的征程，

　　共创新的辉煌！