2025年3月10日，复旦大学校长金力在年度教育论坛宣布启动"建校史上最具颠覆性的系统性改革"，明确要求两年内完成院系重组、科研评价体系重构和培养模式创新三大攻坚战。这场被喻为"刮骨疗伤"的改革，直指高校"学科孤岛""唯论文论"等其他久治不愈的问题！


　　复旦大学校长金力


一、改革全景：三大手术刀破除百年沉疴

　　1. 院系架构大重组


? 打破现有43个院系建制，组建"智能科学""生命健康""文明互鉴"等6大交叉学部1? 试点"实验室-课题组"双轨制：青年教师可跨学部组建团队，资深教授须承担学科融合课题

　　2. 人才培养新范式


? 本科生"2+X"进阶计划：大二结束前完成通识教育，后两年自主设计跨学科课程包? 建立"创新学分银行"，创业、专利、社会服务均可兑换学分

　　3. 科研评价大革命


? 取消院系论文考核指标，改为"问题解决度+技术转化值"双维度评估? 试点科研经费包干制，团队负责人可自主调配80%经费。

　　图片于南方周末官方微博评论


二、争议漩涡：改革阵痛中的多方博弈

　　1. 教师群体震荡


人文学院教授公开质疑："强推理工思维会摧毁人文学科根基"。"非升即走"制度调整：助理教授考核期延长至6年，通过率预计降至55%

　　2. 学生适应性挑战


2025级新生将成首批"白老鼠"，家长担忧课程体系混乱；计算机系大二生坦言："既期待跨学科资源，又怕成改革牺牲品；三、深层次改革因果

　　1. 大数据揭示改革紧迫性


近五年交叉学科论文占比仅17%，低于哈佛（43%）和MIT（39%）毕业生创业率3.2%，显著低于斯坦福（25%）

　　2. 战略需求紧逼


教育部《新工科建设指南》明确要求2027年前建成30个交叉学科高地。上海市将投入50亿支持在沪高校开展"超学科"改革试点。四、高校改革浪潮：从复旦看中国高教变局南京大学：已拆除学科边界墙，实行"教授双聘制"；浙江大学：创建"量子信息""脑科学与人工智能"等四大交叉平台；专家点评：高校正从"追赶型"向"破局型"模式转型；结语

　　这场关乎中国高等教育未来的"大手术"，既是复旦回应"钱老之问"的破冰之举，更是全球知识生产模式变革下的必然选择。正如金力校长在改革宣言中所说："我们要做的不是修缮百年老宅，而是在数字文明的废墟上重建雅典学院。"


　　复旦大学校长金力