经验共分享，交流促成长——利津县汀罗镇第二中学召开班主任经验交流会

　　为加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，3月2日下午，利津县汀罗镇第二中学召开了班主任工作经验交流分享会。本次分享会由校长崔建庆主持。

　　班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者，是班级的组织者、领导者、学生成长的教育者，是联系各任课教师的纽带，是沟通学校与家长、社会的桥梁。

　　班级管理直接影响到学校教育教学，班主任队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。经过政教处精心组织，教师充分准备，本次交流会达到了预期的效果，会上共有两位位班主任分享了他们的育人经验与教育智慧。

　　初中部八年级一班李红梅老师以“幸福教育 和谐班级”——以小组评价和特色活动为载体，营造师生健康成长的班级为主题的经验分享报告。李老师在小组建设、小组评价、小组活动、学困生转化、家校共育等方面与各位班主任进行了深入的交流和无私的分享。

　　小学部马静静老师在家校共育、批评的艺术、温情班级等方面向大家介绍了自己的经验。

　　副校长刘吉成在宿舍管理、餐厅秩序等方面向各班主任提出具体要求。

　　政教处邵克昌主任在校园卫生、班级纪律、路队制等方面发言。

　　教务处王明学主任在小组合作与评价、特色课堂教学、教师业务素质提高等方面发言。

　　小学部高学萍校长肯定了班主任工作，开学以来取得了良好效果，希望班主任工作更精、更细、见成效。

　　小学部张爱国校长对将要成立班级、级部、学校三级家委会做了进一步的安排。

　　最后，崔建庆校长做总结发言。他说：在此次交流会上，所有班主任精心准备，用心分享，交流会取得了很好的效果，达到了预期。班级常规管理、班级文化建设、家校共育、个性培养等方面是班主任的主要工作，马虎不得。希望各位加强班主任的日常工作和基本要求，探索班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性；通过学习优秀班主任的经验和方法，积极开展班级管理，提高班主任的创造力；积极探索，学会协调各方面工作，调动学生学习积极性，加强与班主任的密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性；培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结能力，提高班主任工作的科研水平。

　　班主任经验交流会议的召开对提高汀罗二中班主任的实践能力、创新能力和教育研究能力具有重要意义；同时能够尽快打造一支高素质、高水平、专业化的符合时代要求的班主任队伍；进而加快学校发展、提升学校品位。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，去发现学生那一点点光，让我们去感受每一个鲜活的生命的独一无二和与众不同，做一个幸福的汀二教育人。（纪树杰）

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