钓鱼的启示课文,钓鱼的启示课文图片

　　

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　　文/民生周刊

　　

　　人教版五年级上册曾有这样一篇课文，题目为《钓鱼的启示》。

　　11岁的小男孩，像往常一样，跟随父亲去一个小岛上钓鱼。几个小时过去了，平静的夜晚响起了小男孩的尖叫声：“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过。还是条鲈鱼！”

　　孩子惊喜万分，和父亲一起分享这份喜悦。

　　父亲却沉默了。那一天，正是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚。他看了看手表，晚上10点。此时，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

　　“孩子，你得把它放回湖里去。”父亲语气平静。

　　“爸爸！为什么？”“你还会钓到别的鱼的。”

　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”小男孩哭出了声。

　　宁静的夜里静得能听到呼吸声，除了这对父子俩，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子。小男孩偷偷暗示父亲，并再次祈求。可父亲态度坚决，丝毫没有商量的余地。

　　最后，小男孩只能将鲈鱼放回湖中，眼睁睁地看着它消失。

　　这篇文章的作者詹姆斯·勒菲斯特，后来成为美国的短篇小说家和建筑设计师。他在文末回忆：“我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”

　　当他一次次地面临人生抉择的时候，父亲的话就会响彻耳际：“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”

　　34年前的那条鲈鱼，跌入一个11岁小男孩的心湖里，留下了永久的回忆和终生的启示。

　　

　　稻盛和夫说：“很多家长把不守规矩当作活泼可爱，把不讲道理当作独立自主，这种家长和孩子都需要教育。”

　　杜布森博士在他的《勇于管教》一书中有一段关于规则的话，说得很精彩：“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠近栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。栏杆就是界限，知道界限（规矩）的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。”

　　如何保护孩子？不是24小时贴身守护，而是在他还未靠近悬崖的时候就告知规则。规则，才是对孩子有力的保护。

　　网上曾流传过这样一张暖心的照片。

　　3岁的小男孩看着地铁边上的脚印，奶声奶气地问妈妈这个有什么用，妈妈耐心地说：“这黄色的脚印呀，是用来排队的。”

　　为了加深孩子的理解，妈妈、爸爸以及外婆，都统一沿着脚印，很自然地站成了笔直的队形。

　　还有这样一张照片。

　　在几个军人排队的队伍末尾，站着一个3岁的孩子。有人问孩子：“你怎么也会排队坐地铁呢？”孩子说：“我爸爸说过，每个人都要尊重规则，去哪里都是要排队的，大家都排队，这个世界才更有秩序。”

　　

　　规则是什么？秩序是什么？

　　在挪威西南部吕瑟峡湾边的一个悬崖布道台，高达600多米，四周都是悬崖峭壁。可是，这样一个极其危险的布道台，竟然没有任何的防护措施。

　　有传闻，悬崖前立了一个牌子，上面赫然几个大字：“你想怎么走，请自便。”

　　规则和秩序，它看起来是一种限制，实质是一种最好的自我保护。在孩子心中，那张无形的防护网的搭建者，无疑只能是父母。

　　年纪渐长才发现，小时候学过的课文，简单却经典，是人之初最好的教育。那些当时没读懂的课文，竟是成年后人生最大的坑。

　　就像《钓鱼的启示》：这个世界，终将会惩罚那些不遵守规则的孩子。这个世界，也在悄悄奖励那些遵守规则的孩子。

　　

　　主播：竞澜

　　原海南广播电视总台主持人

　　《中国质量万里行消费投诉平台》主播

　　有能力的人影响别人，没能力的人受人影响

　　文章来源：民生周刊（ID：msweekly）整理自女儿派（ID：nverpai）

　　出品：民生周刊（ID：msweekly）新媒体事业部

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