王牌大骗子
儿童会不会说谎 会，而且是普遍行为。
谎言包含三个部分：事实、意图和信念。即1.所说的不是事实；2.说的人知道所说的不真实；3.说的人希望听的人认为它是真的。那么当儿童所描述的情况与事实不吻合的时候，是否就判断这个孩子说谎呢？不一定。
幻想
虚实不分是学龄前（3周岁至6、7岁小学前）孩子出现说谎行为的常见原因。3-5的孩子处于想象力发展的阶段，在四岁半的时候达到高峰。但是这时候孩子的认知功能尚未成熟，有时会对现实状况有错误的理解、认识，或者在表达上有词不达意的情况。于是就星际穿越把现实和幻想混淆了。看了米老鼠和唐老鸭，伊里哇啦跟你说米老鼠和他说了什么什么和他一起玩。放学回家告诉你在路上遇见一头大狮子，自己还被狮子吞进了肚子里。这些编的故事都和想象力有关。恭喜你，你的孩子将会是一位伟大的艺术工作者，艺术源于想象。
有的想象背后透露出孩子的期望，例如明明没有去动物世界玩，却跟同学说昨天爸爸妈妈带他去了长隆。明明没有去迪斯尼乐园，却跟同伴说得有声有色。这都是孩子内心的期望。
真实的谎言
人与人之间的交往确实存在谎言和欺骗，欺骗包括故意编造谎言和隐瞒。人在儿童期就开始说谎，说谎是儿童社会化的一个过程，与儿童心理理论的形成有关。孩子会刻意说谎，大约出现在9岁，年幼时常被父母骂「你又在说谎了」、「你是说谎的小孩」的孩子，长大后刻意说谎的倾向也更明显。
孩子会刻意说谎的情况有两种，一种是为了保护自己，一种则是故意欺骗别人。孩子如果常常为了保护自己而说谎，父母要赶快检视自己是不是处女座、或者老娘就是这暴脾气，且自己也常不遵守和孩子的约定等坏习惯，因为孩子很可能会为了逃避来自父母的压力，说谎解套。
三大处理原则：同理、进入问题核心、传达爱
从儿童发展理论来看，五岁半以下的孩子还无法完整分辨想象和真实，不清楚自己是在说谎，也不了解这是错误的行为。六岁以上的孩子如果说谎，则大多已经知道自己在说谎，同时明白这是错误行为。
处理六岁以上孩子说谎，父母可以掌握「同理孩子→切入事件问题核心→传达爱」这三个基本步骤，让孩子知道自己的行为不对，并懂得改以正确的方式面对类似问题。
举个栗子，你儿子考了个20分回来，但是试卷要家长签字，签字可能被揍，怎么办，伪造签名呗。嗯，这事我也没少干。
这件事让你非常生气，但生气解决不了问题，揍一顿只会让你儿子变着花样忽悠你。尝试以下方式：「昨天你拿了妈妈的假签名，我知道你是怕被骂才这么做（同理心）。但伪造签名是说谎欺骗的行为（问题的核心）。你知道自己做错了吗？」接着提出一个合理的处罚方式，比如一个月不准玩他喜欢的那个玩具（责任与惩罚），并再一次明白地告诉他做错了什么。最后跟他说：「爸爸妈妈都非常爱你，但这件事你做错了，不过只要你肯改过、负责任，我们还是很爱你，你是一个很棒的小孩（传达爱）。」
当好人吃亏的焦虑
金·凯瑞有个电影《王牌大骗子》，饰演一个律师佛莱契·瑞德，整天在法庭上瞎忽悠假话连篇（职业特点，理解），他儿子生日的时候许了个愿，希望他的爸爸在一天内无法开口说谎话，那一天，佛莱契·瑞德得罪了所有的人，里面有句台词：
Max: My teacher tells me beauty is on the inside。
麦克斯：老师说内在美才是真正的美。
Fletcher: That's just something ugly people say. Max，no one can survive in the adult world if they have to stick to the truth.
佛莱契·瑞德：只有丑八怪才会那么说，麦克斯，成人的世界不能没有谎言。
持续表里如一的言传身教对父母而言是个很大的挑战，是对人性的考验。况且父母更担心的是孩子以后能否在社会上立足，诚实守信这种社会主义核心价值观能否让孩子成为一个有成就的「成功的好人」
有可能
正向心理学告诉我们真实的快乐来自于与他人的关联，助人为乐。成就不是一个人能够达成的，团队合作是一个很重要的方面，「同理心」能够帮助我们更好地理解别人，改善与他人的合作能力。关怀他人，做不昧良心的事无愧于心，让自己的心稳定，这本身就是一种力量。
父母无法为孩子的人生负责，帮助孩子学会同理心、观察体会他人感受和有效交流，做到言行合一，当孩子面对人生的艰难抉择时，能够倾听内心真实的声音。
「吾人应爱真理胜于爱自己，爱周遭人胜于爱自己」——罗曼·罗兰
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