小学一年级下册语文《端午粽》教案

　　一、教学目标

　　知识与技能目标

　　认识“端、粽”等13个生字，会写“午、节”等7个生字。

　　正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　过程与方法目标

　　通过图文结合、联系生活实际理解课文内容。

　　能仿照课文说出自己了解的传统节日美食。

　　情感态度与价值观目标

　　了解端午节的习俗，感受端午节的文化内涵。

　　二、教学重难点

　　教学重点

　　识字、写字。

　　正确、流利地朗读课文，了解端午粽的特点。

　　教学难点

　　理解课文中蕴含的端午文化。

　　三、教学方法

　　朗读法、直观教学法、讨论法

　　四、教学准备

　　多媒体课件（包含端午粽的图片、端午节习俗的视频、课文朗读音频等）。

　　生字卡片。

　　实物：端午粽（如果条件允许）。

　　五、教学过程

　　导入（3分钟）

　　播放端午节习俗的视频片段，如赛龙舟、挂菖蒲等，提问：“同学们，知道这是什么节日吗？”引导学生说出端午节。

　　引出课题《端午粽》，板书课题，提问：“看到这个题目，你们想到了什么？”

　　初读课文，识字学词（12分钟）

　　加一加：“立 + 耑 = 端”，“米 + 宗 = 粽”。

　　结合图片识字：出示端午粽的图片，认识“粽”字。

　　生活识字：“端午”这个词，联系端午节的时间来记忆。

　　教师范读课文，要求学生认真听，注意生字的读音。

　　学生自由读课文，圈出生字，借助拼音读准字音。

　　利用生字卡片，指名认读生字，正音，如“粽”是平舌音，“肉”是翘舌音。

　　多种识字方法：

　　学习词语，如“端午、粽子、据说”等，通过开火车读、齐读等方式巩固。

　　精读课文，理解内容（15分钟）

　　再读课文，思考：端午粽是什么样子的？有哪些味道？

　　学生回答后，教师总结：端午粽是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。味道有红枣粽、红豆粽、鲜肉粽等。

　　引导学生找出描写端午粽样子的句子，如“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”指导学生有感情地朗读，读出对端午粽的喜爱。

　　找出描写端午粽味道的句子，如“外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。”体会这种香味。

　　讲解端午节吃粽子的意义，介绍屈原的故事，让学生了解端午粽背后的文化内涵。

　　写字教学（10分钟）

　　出示要写的生字“午、节、叶、米、真、分、豆”。

　　教师示范书写，重点强调笔画顺序和书写要点，如“午”字，横要写长；“节”字，上宽下窄。

　　学生练习书写，教师巡视指导，提醒学生注意书写姿势。

　　展示部分学生的书写作品，进行评价，针对存在的问题加以纠正。

　　总结全文，拓展延伸（5分钟）

　　总结课文内容，回顾端午粽的样子、味道以及端午节的文化内涵。

　　让学生仿照课文，说说自己知道的其他传统节日美食，如月饼（中秋节）、饺子（春节）等。

　　六、教学板书

　　《端午粽》

　　端午粽：

　　样子：青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣

　　味道：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽

　　端午节文化内涵