我的心儿怦怦跳作文300字,我的心儿怦怦跳作文300字四年级上册

　　四上语文第八单元作文是我的心儿砰砰跳，是一篇写事作文。我们可以看一下写作要求，我们可以写例子中的场景，也可以写日常生活中其他常见的生活或学习场景。我们要写使自己情绪有起伏的事，并把事情的经过写具体，写出自己的感受。

　　写作时，要运用平时积累的描写心情的词语。可以是直接表现某种心情的词语，也可以是反映某种心情下身体状态的词语。

　　第一步：选取事例，回忆事情的经过

　　我们的生活丰富多彩，会遇到许多能触发你内心情感的事。回忆一下，生活中有哪些让自己心儿怦怦跳的事情？选取那些令自己印象最深或感受最强烈的事件，才能写好自己的心跳时刻。

　　1.第一次经历的事

　　某件事如果对自己来说是陌生的、未知的，不知道该如何应对，那么，在应对的过程中，就会兴奋、紧张，激动得心儿怦怦跳。如第一次当众讲故事，第一次一个人走夜路等。

　　2.有重要意义的事

　　有些事情在一个人的成长过程中起着关键的作用，可能具有一定的意义，这些都是重要的事。重要的事往往能够使人的心儿怦怦跳。如登上领奖台领奖，竞选班干部成功等。

　　3.意外发生的事

　　意外的事是突然发生、意料之外的。这些事情有时让人感到害怕、不知所措，有时让人感到惊讶，这些都会使人的心儿怦怦跳。如收到了妈妈的“神秘礼物”等。

　　第二步：写清经过，找到“心跳时刻”

　　在一件事情的发展过程中，我们的心情是不断变化的，所以我们不能一直写“心儿怦怦跳”的时刻。

　　我们可以通过回忆，梳理一下事情发生的整个过程，找到感受最深的心跳时刻，进而写清楚事件的始末和自己每个阶段的感受。

　　1.交代事情的前因后果（略写）

　　示例：战国时期（时间），魏国的国君派西门豹（人物）去管理漳河边上的邺县（地点）。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少（起因），就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 ——《西门豹治邺》

　　2.找到“心跳时刻”，把感受最深的部分写具体（详写）

　　要想把事情各个阶段的感受写清楚，突出心情的变化，就要先找到事情发展过程中的“心跳时刻”。

　　示例：整场演讲过程中，我的心始终紧绷着。演讲终于结束了，我的心慢慢放松下来。这时，评委席传来老师们激烈讨论的声音，我不安地想，会不会是在说我讲得不好呢？当结果公布，掌声响起时，我才知道他们是在夸我讲得好，我的心情一下子变得激动起来。

　　第三步：聚焦心跳，写清内心感受

　　1.运用修辞手法，放大内心感受

　　示例：天黑了，我一个人走在回家的路上，自己心脏狂跳的声音宛如战鼓般在耳边不断摇响，几乎要将我的耳膜震破。

　　解析：运用比喻和夸张的修辞手法，把心跳声比作战鼓在摇响的声音，“耳膜震破”更是夸张地写出心跳声之大，表达了我害怕的心情。

　　2.运用动作、神态、心理描写，生动表达感受熟练运用人物的描写方法，是写好感受的重点。

　　通过描写“我”的动作和心理，表达出“我”面对可能追赶的鹅时，内心的紧张和担忧；通过对官绅的神态和动作描写，写出官绅在面对西门豹时的恐惧与绝望。

　　示例1：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 ——《牛和鹅》

　　示例2：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 ——《西门豹治邺》

　　3.写出身体部位的变化，凸显内心感受

　　示例1：车子缓缓启动，我的手紧紧握住扶手，掌心满是汗水。

　　示例2：过山车缓缓停下，我的双腿像灌了铅一样沉重，几乎无法站立。 解析：人在情绪起伏大的时候，往往会从身体或表情上表现出来。小作者通过写手心、双腿的变化，凸显了自己在坐过山车时内心的紧张和恐惧。

　　4.运用环境描写，烘托心情，表达感受 可以借助周围环境的变化来烘托人物的心情，表达人物的感受。“阴森森”“幽幽的绿光”等描述与情感相互映衬，表达了小作者内心的惊恐和不安。

　　示例：我回头一看，后面阴森森的，风吹过树梢，传来阵阵凄楚的声响。单元楼门口的安全出口指示牌发出幽幽的绿光，像是怪物的眼睛，正目不转睛地盯着我。